STEAM dílna pro žáky SŠ JMK

4.11. 2024, Univerzitní kampus MU, Kamenice 5 , Brno-Bohunice.začátek 10:00 hod.

téma:Detektory ionizujícího záření

odborný lektor Mgr. Jiří Křivohlávek

Mgr. Jana Adamová,JCMM, z. s. p. o. , Česká 166/11, Brno, mob. 725 058 334

Úvodní poznatky ve středoškolské matematice - algebraické výrazy

M workshop pro pedagogy SŠ, JCMM, Česká 11, Brno, Science klub 2.patro, začátek 14:30 hod.

Matematika v geografii

odborný lektor: Mgr. Simona Ježová

M workshop umožní pedagogům rozvíjet souvislosti matematiky v geografii. Názorně budou předvedeny simulace u kartografických jevů v geografii, pozorování zejména v geometrických partiích, objevování zákonitostí, mapování skutečnosti. Podrobně bude definováno měřítko mapy, akce bude doplněna o zajímavé ukázky z praxe. 

Kroužek práce na CNC strojích nabízí žákům si vyzkoušet programovat a obsluhovat gravírovací stroj, 3D tiskárnu, vrtací a frézovací centrum a CNC frézu. Kroužek je určen pro žáky školy, bude se konat čtyřikrát měsíčně v dílnách SŠ Slavkov - Austerlitz – na odloučené pracoviště v Rousínově. Postupně se budeme věnovat různým programům, CNC strojům a druhů materiálů pro obrábění. Cílem kroužku je samostatná práce žáků, v programování a obsluhou CNC.

Kampaň 10 s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno MOA3

Kampaň_11_s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno LG3A

Kampaň 12 s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno BP3A a BP3B

Kampaň 13 s využitím nástroej PSAT pro pedagogické pracovníky SŠIPF Brno

Kampaň pro žáky SŠ Automobilní.

Kampaň č. 15 pro SPŠ Purkyňova

Kampaň_16_pro žáky SŠ technické a ekonomické s využitím nástroje PSAT

Kampaň pro SŠ strojní a elektro Trnkova

Kampaň_18 s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF

kampaň_19_ s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

Exkurze žáků SŠIPF - 28 účastníků, pracoviště JE Dukovany, informační centrum JE.

Workshop pro talentované a motivované žáky SŠIPF Brno, téma Mitre-Attack. Lektor Jan Kopřiva ze společnosti Nettels, rozsah 4 hodiny.

Kampaň s využitím nástroje PSAT pro pedagogické pracovníky SPŠ Boskovice

kampaň_20_s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_21_s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_21_ s využitím nástroje PSAT  žáci SŠIPF

kampaň_23_ s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF

kampaň_24_s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_25_ s využitím nástroje PSAT žáci

kampaň_26_ s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_27_ s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_28_ s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

kampaň_29_ s využitím nástroje PSAT žáci

Kampaň_2- pro žáky SŠIPF Brno (IT3A,IZT3)

Exkurze v Jaderné elektrárně Dukovany, žáci SŠIPF, 28 účastníků

JOB Fair - Kam po maturitě pro žáky SŠIPF Brno, 490 účastníků, 5 hodin, 35 zástupců odborné veřejnosti z komerčního i veřejného sektoru, VŠ a VOŠ.

Konference se zaměřením na aktuální témata z IB a KB, 85 účastníků ze 35 škol a organizací. Ve spolupráci s hlavním partnerem Alef Nula.

Workshop pro žáky SŠIPF, 21 účastníků. Lektoři společnosti ATT, téma protokoly IPV6.

kampaň_30_ s využitím nástroje PSAT SŠIPF žáci

Vzdělávání a testování z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, žáci SŠIPF. Lektorka Ing. Jašková

Vzdělávací kampaň k informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávání a testování z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Projektové řízení v kritické infrastruktuře, lektor PhDr. Mgr. Dušasn Kalášek, 16 žáků SŠIPF, rozsah 35 hodin.

Exkurze do jaderné elektrárny Dukovany, ´žáci SŠIPF Brno

Kampaň_3_s využitím nástroje PSAT pro žáky SŠIPF Brno IT3A a IT3C

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT.

Vzdělávací a testovací kampaň pro pedagogické pracovníky SŠIPF Brno,  120 účastníků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti IB a KB pro žáky SŠ Automobilní.

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti IB a KB s využitím nástroje PSAT, speciální pedagogové SŠIPF

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti IB a KB s využitím nástroje PSAT pro žáky SPŠ Purkyňova.

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti IB a KB pro žáky SPŠ Purkyňova.

Vzdělávací a testovací kampaň pro IB a KB s využitím nástroje PSAT pro žáky SŠ Trnkova.

Vzdělávání a testování žáků v informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, lektor Ing. Jašková, 51 žáků SŠ Olomoucká

Kampaň_4_s využitím nástroje PSAT pro žáky SŠIPF KB3AB, IT3B

Vzdělávání a testování v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT. Lektorka Ing. Jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF s využitím nástroje PSAT pro oblast informační a kybernetické bezpečnosti. Lektorka ing. Jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT. Lektorka Ing. Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybrenetické bezpečnosti pro žáky SŠIPF, 29 účastníků, lektor Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti pro žáky SŠIPF s využitím nástroje PSAT, 14 žáků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z informační a kybernetické bezpečnosti pro žáky SŠIPF s využitím nástroje PSAT, 37 žáků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň pro žáky SŠIPF z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, 21 účastníků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň pro žáky SŠIPF z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, 24 žáků, lektroka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti pro žáky SŠIPF s využitím nástroje PSAT, 13 žáků, lektroka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti pro žáky SŠIPF s využitím nástroje PSAT, 39 žáků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Téma: 5G sítě – hrozba nebo budoucnost

Technologie, které se bát nebo se na ni těšit? Navštiv místo, kde si vyzkoušíš, jak funguje.  Navštiv – ústav radieolektroniky VUT.  Co zde zažiješ?

Workshop se zaměří na fascinující svět mobilních sítí. Společně si vyzkoušíme, jak fungují 4G a 5G mobilní technologie. Postavíme si vlastní "pirátskou" síť, na kterou se studenti budou moci připojit svým mobilním telefonem. Vyzkouší si měřit rychlosti přenosu a doby odezev systému.  Studenti se dozvědí, jak mobilní sítě pod pokličkou fungují, a jaké je jejich zabezpečení. Na konci se zájemci podívají na komerční základnovou stanici a ukážeme si, že i s hardwarem do 10 000 Kč se dá postavit 4G vysílač.

Místo konání: VUT v Brně, Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, Technická 3082/12, Královo Pole, 61600, Brno.

Kapacita N-exkurze je 8 nadaných žáků víceletých gymnázií (12-14 let) v JmK, kteří jsou registrovaní na jsmenadani.cz.

Přihlásit se mohou i ti, kteří se v minulém projektu účastnili více než 5 aktivit.

Financováno z projektu Implementace DZ JmK.

Kontaktní osoba: Adriana Pavlů

Kampaň_5_s využitím nástroje PSAT pro žáky SŠIPF  IT3B

Vzdělávací a testovací kampaň pro žáky SŠIPF z oblasti informační a kybrenetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, 4 žáci, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávací a testovací kampaň s využitím nástroje PSAT pro žáky SŠIPF, 25 žáků, lektorka Ing. Miluše Jašková.

Vzdělávací a testovací kampaň pro žáky SŠIPF z oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, 26 žáků, lektorka Ing. Miluše Jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF - 38 účastníků, lektor Ing. Jašková, 1 škola.

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF - 14 žáků LG2A, lektorka Ing. Jašková

Vzdělávání a testování žáků v informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, žáci SŠIPF, lektorka Ing. Jašková

Vzdělávání a testování v informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT žáků SŠIPF, lektorka Ing. Jašková

Vzdělávání žáků SŠIPF v informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, lektor Ing. Jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF v informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, lektor Ing. Jašková

Vzdělávání a testování žáků v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti žáků SŠIPF s využitím nástroje PSAT, vedouví Ing. Miluše Jašková

Motivačního workshopu pro podporu IB a KB se zúčastnilo 25 žáků, lektorem byl p. Filip Pávek ze společnosti ČD Telematika.

Kampaň_6_ s  využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF MAP3 a BP3B;

Vzdělávání a testování v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti žáků SŠIPF s využitím nástroje PSAT, vedoucí aktivity Ing. Miluše jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, vedoucí aktivity Ing. Miluše Jašková

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti s využitím nástroje PSAT, vedoucí aktivity Ing. Miluše Jašková.

Vzdělávání a testování žáků SŠIPF s využitím nástroje PSAT v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti, vedoucí aktivity Ing. Miluše Jašková

Vzdělávání v oblasti informační a kybernetické bezpečnosti žáků SŠIPF s využitím nástroje PSAT, vedoucí aktivity Ing. Miluše Jašková

Worksop Pokročilá analýza malware, 7 účastníků,2 hodiny,  lektor Martin Knotek.

Kampaň_7_s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno IT3B

Workshop pro 28 účastníků z řad pedagogické veřejnosti a vedoucích pracovníků. lektorem byl Ing. Petr Sedlák z VUT Brno, Fakulty podnikatelské, zástupci 18 SŠ a dalších subjektů.

Kampaň_8_s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno  BP3A

Workshop Černobylská havárie - poučení pro KB, 35 účastníků, lektor Ing. Jandák ze společnosti GASNET, zástupci 15 SŠ a dalších subjektů.

Kampaň_9_s využitím nástroje PSAT žáci SŠIPF Brno LG3B, ISE3

Workshop naplnění požadavků NIS2 v OT, 30 pedagogických pracovníků a vedoucích pracovníků ze SŠ z 18 SŠ a dalších subjektů.

Obsah:          

Seznámení účastníků se základními pojmy v oblasti agrese, variantami agresivního chování u mládeže, příčiny agresivního chování (vliv dědičnosti, prostředí, vliv rodinného prostředí, vliv společenského prostředí), spouštěče agresivního chování. Učitel – zdroj agresivity, agresivita a trest, způsoby a formy trestání, pravidla při používání trestu, alternativní možnosti řešení agresivního chování, diskuze nad kazuistikami, sdílení dobrých praxí.

Obsah:          

Vzdělávací program postupně představí zdroje informací z nejrůznějších oblastí kariérového plánování a rozvoje. Účastníci se naučí efektivně vyhledávat a kriticky hodnotit důvěryhodnost informací o vzdělávání a kariéře, pracovat s online nástroji pro průzkum kariérových možností a orientovat se v trendech pracovního trhu. Důraz je kladen na praktické aktivity, které ukazují využití zdrojů kariérových informací v reálných situacích a které se dají jednoduše implementovat do výuky žáků i studentů.

Cílem webináře je seznámit učitele a kariérové poradce ve školách se základními nástroji a zdroji aktuálních kariérových informací a předat jim znalosti a kompetence k využití těchto zdrojů ve výuce.

MiND Club JCMM

Čeští vědci na Antarktidě 

Barbora Chattová, vědkyně z Masarykovy univerzity, nám poodhalí život a vědeckou práci na vědecké stanici J.G. Mendela na ostrově Jamese Rosse, při nejsevernějším výběžku Antarktického poloostrova. MU je jedinou univerzitou na světě, která zaštiťuje národní výzkumný program v Antarktidě a od roku 2007 zde provozuje vědeckou stanici. Každoročně se v období, kdy na jižní polokouli panuje arktické léto, na stanici na 5 až 9 týdnů nastěhují vědci z několika desítek vědních disciplín.

S Barborou se zaměříme na antarktický výzkum fascinujících mikroskopických rozsivek.

Tyto půvabné jednobuněčné řasy patří mezi jedny z nejrozšířenějších organismů na naší planetě a obývají převážně vodní ekosystémy. Dokáží se ale vypořádat i s nepříznivými podmínkami panujícími na antarktické pevnině. Ačkoliv jsou snadno rozpoznatelné pouze pod mikroskopem, svou fotosyntetickou aktivitou významně přispívají k celkové produkci kyslíku na naší planetě.

Kapacita přednášky je 15 nadaných, talentovaných a motivovaných žáků víceletých gymnázií (11-14 let) z JmK, kteří jsou zaregistrováni na www.jsmenadani.cz. Pozor, oproti předchozímu projektu nelze přihlašovat žáky základních škol. 

Financováno z projektu Implementace DZ JMK.

Barvy analytické chemie.

Tato N-exkurze JCMM představuje vzrušující příležitost pro prohloubení znalostí v barevném světě analytické chemie. 

Jakým způsobem látky vyzařují nebo pohlcují světelné spektrum a proč se jeví jako určitá barva?

Co je to fotoluminiscence, kde všude se vyskytuje a jak ji analytičtí chemici využívají? 

To vše zjistíte a sami si vyzkoušíte 23. 2. 2024 na Ústavu analytické chemie v Brně.

Lektorka: Julie Weisová je studentkou Fakulty chemické VUT Brno a zabývá se přípravouo foton-upkonverzních nanočástic.

Tato N-exkurze představuje vzrušující příležitost pro prohloubení znalostí v barevném světě analytické chemie. 

Jakým způsobem látky vyzařují nebo pohlcují světelné spektrum a proč se jeví jako určitá barva?

Co je to fotoluminiscence, kde všude se vyskytuje a jak ji analytičtí chemici využívají? 

To vše zjistíte a sami si vyzkoušíte 23. 2. 2024 na Ústavu analytické chemie v Brně od 12:30 do 15:30 hodin.

Lektorka: Julie Weisová je studentkou Fakulty chemické VUT Brno a zabývá se přípravou foton-upkonverzních nanočástic.

Exkurze do firmy: COPROWOOD s.r.o Hodonín

V úterý 11. 6. 2024 naši žáci třídy NDV1 a TR/UTR2 navštívili firmu: COPROWOOD s.r.o. Hodonín, která se zabývá výrobou dýhových sesazenek. Exkurze byla pro naše žáky velkým přínosem, protože nám byla předvedena nová technologie čelního lepení dýh.

Žákům se exkurze velmi líbila, odnesli si nové poznatky i různé vzorkové dýhy.

Zámečnický a kovářský kroužek je určen pro studenty všech oborů SŠSŘ Brno Bosonohy. Studenti oboru strojní mechanik (zámečník) si mohou rozšířit znalosti a dovednosti získávané během studia. Studenti ostatních oborů získávají zcela nové dovednosti, které jim v budoucnu mohou lépe najít uplatnění na trhu práce.

V kroužku studenti procvičují a získávají manuální zručnost v ručním i strojním zpracování kovů, tj. měření, orýsování, pilování, řezání, stříhání, vrtání, zahlubování, vystružování, slícování, ruční kování.

Zednický kroužek nabízí žákům možnost spojit kreativní vyjádření s polytechnickými dovednostmi. Je určen pro žáky školy. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát, měsíčně v budově KPT, nebo v polygonu školy, obvykle v úterý v čase od 15:00 do 18:00 hod.

Postupně se v rámci kroužku budou účastníci věnovat výuce technik zpracování hlíny, výrobě kachlí a stavěných nádob, dekorování, práce se sádrou, sádrovým obvazem, šperkem. Budeme pracovat s různým materiálem.

Nábytkářský kroužek nabízí žákům možnost spojit tvorbu a dovednosti v oboru truhlářství. Je určen pro žáky školy. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát měsíčně v budově H dílně č3 + učebna CNC. Obvykle v úterý v čase od 15:00 do18:00 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým materiálům – lamina, masivního dřeva +exoty. Seznamovat se s technologiemi tří osého CNC

CAD kreslení a technologie 3D tisku nabízí žákům možnost propojit technické myšlení s praktickými dovednostmi v oblasti digitálního modelování a výroby. Je určen pro žáky školy. V kroužku se budeme věnovat základům 2D a 3D kreslení pomocí CAD softwaru, přípravě modelů pro 3D tisk a samotnému procesu tisku. Zabývat se budeme jak samostatnými 3D modely, tak i tvorbou komplexních modelů a vizualizací nábytku a interiérů. Účastníci se také seznámí s různými druhy 3D tiskových materiálů a jejich praktickým využitím v každodenním životě.

Soustružení dřeva je kroužek  který umožňuje žákům  spojit umělecké  vnímaní  dřeva s řemeslnými 
postupy za pomoci soustruhu na dřevo. Kroužek se bode konat čtyřikrát do měsíce na dílně 108 v bodově D obvykle jednou týdně od 15.00 do 18.00. Žáci se během kroužku seznámí se soustruhem
jako takovým a možnostmi obrábění dřeva a způsoby použití.

CNC  kroužek nabízí žákům možnost naučit se pochopit problematiku CNC obráběcích center, které zvýší jejich kvalifikaci a  polytechnické dovednosti. Je určen pro žáky školy. Konat se tento zájmový kroužek bude čtyřikrát měsíčně v učebnách CNC strojů , obvykle v úterý v čase od 15:00 do 18:00 hod. Postupně se v rámci kroužku  budeme věnovat různým materiálům -  dřevu, LTD materiálům , umělému kamenu a plastu. Žáci se zde budou seznamovat s technologiemi jejich zpracování a získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Kroužek Uměleckého truhlářství bude nadstandartní nástavbou výuky našich žáků uměleckých oborů. Dá jim možnost zdokonalit se v technikách, které nejsou zařazeny v běžné výuce, nebo jsou tak náročné, že je třeba více času pro jejich osvojení. Zaměříme se primárně na práci s laserovým zařízením, ruční opracování dřeva, strojní opracování dřeva, uměleckořemeslné techniky
a zhotovování povrchových úprav dřeva.

Instalatérský kroužek nabízí žákům možnost zdokonalit dovednosti a znalosti v oboru. Je určen pro žáky školy. Konat se bude čtyřikrát měsíčně na dílnách odborného výcviku nebo na konkrétních stavbách spojené s oborem, kde si zdokonalí znalosti a dovednosti.

Kroužek restaurování nábytku je plně zaměřen na rozvíjení odborných dovedností v oblasti obnovy opravy a restaurování nábytku. Svojí náplní navazuje na umělecké obory zaměřené na zpracování dřeva. Během kroužku se žáci budou podrobně seznamovat se specifickými uměleckořemeslnými technikami používanými při obnově nábytku. A to včetně bezpečnosti práce  etických zásad a navazujících dovedností jako je analýza poškození fotodokumentace a především prezentace výsledků jednotlivých účastníků.

Kroužek Práce s kůží a výroba užitných předmětů nabízí žákům možnost spojení vlastní kreativní tvorby s každodenním životem. Setkání se budou konat čtyřikrát do měsíce v ruční dílně školy na budově D, obvykle od 15:00 do 18:00h. Žáci se během činností v kroužku seznámí s materiály jako jsou kůže, dřevo a kovy, způsoby jejich zpracování a použití.

Anotace:

V rámci programu se zaměříme na podobu historického Brna, jak vypadalo a fungovalo za Rakouska Uherska, v dobách Velké války a následně přerod moderního města v rámci vzniku nové republiky.

Budeme se primárně soustředit na technologie které se v Brně, jakožto průmyslovém městě, využívali ve fabrikách a výrobnách. Ukážeme si a budeme si povídat o slavných značkách a výrobcích, které hlavní město jihomoravské metropole proslavily doma i ve světě. A v neposlední řadě si představíme život lidí ve městě, od dělníka v továrně až po majitele velkých podniků.

více na: jsmenadani.cz

Vydejte se s námi na cestu do buněčného mikrosvěta, kde se dozvíte, jak buňky vypadají, jaké části je tvoří a jak je můžeme zkoumat pod mikroskopem. V kurzu se budeme bavit o jednotlivých organelách a jejich funkcích, poté se budeme věnovat pozorování různých typů buněk a tkání pod mikroskopem a řekneme si, mimo jiné, jak různé buňky poznat. Poslední část kurzu bude věnována buněčné fyziologii. Podíváme se na pohyb organel v buňce a na to, jaký vliv má na buňku prostředí, ve kterém se nachází.

Obsah:           

Na semináři se zaměříme na to, jak s žáky jejich kompetence pochopit, mapovat a rozvíjet pro jejich udržitelnou budoucnost.

• Kompetence pro 21. století (koncept CMS a jiné)
• Kompetence jako základ sebepoznání, seberozvoje a sebeprezentace žáků (praktické tipy)
• Základní techniky pro mapování kompetencí (metoda CH-Q)
• Aktivity a pomůcky pro práci se žáky v individuálním i skupinovém poradenství

Téma: Co všechno najdeš pod kůží zvířete?

Zajímá tě biologie?

Chtěl bys vidět, jak vypadá tělo uvnitř?

Podívat se na jednotlivé orgány?

Máš možnost podívat se na ukázkovou pitvu na Anatomickém ústavu! A nejen to – pokračovat budeme
prohlídkou muzea patologie, kde jsou exponáty s příklady nejrůznějších vývojových vad a chorobných
procesů.

Místo konání: Místo konání: Ústav anatomie, histologie a embryologie, Veterinární a farmaceutická univerzita Brno.

Sraz je ve 12:45 ve vestibulu Ústavu anatomie, histologie a embryologie VFU Brno.

Kapacita N-exkurze je 10 nadaných žáků víceletých gymnázií (12-14 let) v JmK, kteří jsou registrovaní na jsmenadani.cz.

Přihlásit se mohou i ti, kteří se v minulém projektu účastnili více než 5 aktivit.

Financováno z projektu Implementace DZ JmK.

Kontaktní osoba: Adriana Pavlů

Kompletní didaktický test i poslech s úpravou pro ZP z ČJ. Elektronická verze DT stažena do tabletu, zkouška všech funkcí potřebných ke zkoušce, alternativní zápis odpovědí a jejich zápis do archu.

Co je to DNA? Jak vypadá a co všechno nám ovlivňuje? Jaké metody se používají při řešení kriminálních případů?

Rozpleťte s námi tajemství dvoušroubovice DNA! V kurzu se seznámíme se strukturou DNA a povíme si, kde ji najdeme, co všechno ovlivňuje a jak s ní můžeme v laboratoři pracovat.

Předání DT z Aj pro nevidomé, tyto nejsou běžně ke stažení ze stránek společnosti Cermat. Žákyně jej bude vyplňovat s vidícími spolužáky při přípravě k maturitě s upravenými podmínkami.

Sdílení učeben se Střední polytechnickou školou, p.o. Vyškov

Žáci utvoří týmy a vytvoří si projekt, který v rámci Projektového dnu zrealizují.

Žáci utvoří týmy a vytvoří si projekt, který v rámci Projektového dnu zrealizují.

Žáci utvoří týmy a vytvoří si projekt, který v rámci Projektového dnu zrealizují.

Žáci utvoří týmy a vytvoří si projekt, který v rámci Projektového dnu zrealizují.

Den s IZS

Den s 3D tiskem

Žáci utvoří týmy a vytvoří si projekt, který v rámci Projektového dnu zrealizují.

Žáci si vymyslí projekt, který v rámci Dnu odborné aktivity zrealizují.

Den otevřených dveří jako nástroj kariérového poradenství v prevenci předčasných odchodů

Obsah:          

Při rozhodování žáků ve volbě školy nebo oboru sehrávají dny otevřených dveří klíčovou úlohu a z toho důvodu je den otevřených dveří velmi důležitou událostí školního náboru. Účastníci semináře poznají trendy a tipy, které jim pomohou prezentovat školu anebo obor tak, aby umožnili zájemcům o studium poznat různé aspekty vzdělávání na dané škole či ve zvoleném oboru a učinit vhodnou volbu, kterou by se předešlo předčasným odchodům ze vzdělávání.

Obsah:

• Co víme o DOD z průzkumů.
• Jak integrovat DOD do náborů.
• Jak propagovat Váš DOD.
• Co na DOD dělat a co schovat.
• Jak na online DOD.
• Co se dá dělat po DOD.

Den Techniky, odborná přednáška pro obory opravář motorových vozidel a opravář zemědělských strojů

Obsah:          

Úvod s praktickými vstupy (kazuistikami), seznámení s příčinami, projevy, možnosti pomoci žákům s duševními projevy. Provede nás MUDr. Jana Najmanová z psychiatrické ambulance Brno. Ambulance se zabývá problematikou při poruchách nálady, úzkostných stavech a psychických problémech vzniklých v reakci na zátěžové životní situace. Dále při psychotických onemocněních. Sdílení dobrých praxí, prostor na dotazy.

Obsah:          

Úvod s praktickými vstupy (kazuistikami), seznámení s příčinami, projevy, možnosti pomoci žákům s duševními projevy. Provede nás MUDr. Jana Najmanová z psychiatrické ambulance Brno. Ambulance se zabývá problematikou při poruchách nálady, úzkostných stavech a psychických problémech vzniklých v reakci na zátěžové životní situace. Dále při psychotických onemocněních. Sdílení dobrých praxí, prostor na dotazy.

Deprese a úzkosti, sociální fobie, školní fobie, traumatizovaní žáci

Obsah: 

Tématem deprese a úzkosti účastníky provede MUDr. Jana Najmanová, aktivní lékařka psychiatrické péče dětí a mladistvých ambulance Brno.

Ambulance se zabývá problematikou při poruchách nálady, úzkostných stavech a psychických problémech vzniklých v reakci na zátěžové životní situace a při psychotických onemocněních.

Práce s konkrétními kazuistikami a odpověďmi na dotazy účastníků. Součástí akce je konzultace řešení jednotlivých případů ve škole/třídě.

Diagnostické metody, nástroje kariérového poradenství

Obsah:

Seminář je zaměřen na rozšíření baterie aktivit pro podporu kariérového poradenství na školách s využitím respektujícího a sociodynamického přístupu. Nabízí seznámení a praktické využití nástrojů pro zmapování silných stránek žáků a studentů určených pro nepsychology s ohledem na zapojení žáků a studentů se SVP. Dále mapuje oblasti využití jejich potenciálu ve školách při práci se skupinou i pro individuální sezení. Účastníci se seznámí s variantami orientačních testů profesního zaměření (RIASEC, Typologie osobnosti, Belbin), které jsou vhodné i pro žáky se SVP, způsoby jejich vyhodnocení a jejich využitím v praxi.

Seminář je veden interaktivně s důrazem na praktické využití pro pedagogické pracovníky. Představuje nové trendy a inovativní přístupy v KP s důrazem na praktické využití.

Obsah:           

Seminář je určen jako získání základního vhledu na kariérové poradenství ve školách v 21. století. Cílem je představit, co se od kariérového poradce ve škole očekává a jaké má mít základní kompetence. Jaké jsou aktuální trendy v kariérovém poradenství a z čeho vůbec vychází dnešní kariérko? Jaká je role a úkoly kariérového poradce ve škole? Jaké jsou požadavky na jeho kompetence? Jak na kariérko koncepčně?  Kde se vzdělávat, jak se rozvíjet, kde hledat inspiraci? Jak má kariérový poradce pečovat o sebe? Kariérní rozhodování.

Praktický seminář o online výukovém programu na podporu finanční gramotnosti.

Duševní zdraví žáka: mapování a podpora seberegulačních dovedností

Obsah: 

Základní informace o fungování třípatrového mozku s popisem častých reakcí na stresové situace. Odpovíme si na otázky, jak fungují jednotlivá patra mozku, jaké jsou nejčastější obranné strategie, a popíšeme si také tři centra učení, na něž je navázán balíček specifických seberegulačních dovedností každého z nás. Podpora pedagoga v případě afektu žáka. Představíme si přehled dostupných pomůcek a aktivit, které můžeme využívat během vzdělávacího procesu se skupinou dětí i s jednotlivci. Seznámení s metodou Kid’s Skills.

Duševní zdraví žáků a studentů II.

Obsah:

Seminář Duševní zdraví žáků a studentů II. je navazujícím workshopem, který se zaměřuje na praktický trénink krizové intervence v kontextu duševního zdraví. Účastníci budou prohlubovat své současné znalosti a dovednosti v oblasti rozpoznávání a reagování na různé duševní problémy a krizové situace u žáků a studentů. Workshop poskytne konkrétní strategie a techniky pro podporu duševního zdraví ve školním prostředí, zahrnující osvědčené postupy pro poskytování podpory a pro řešení akutních situací. Účastníci budou mít příležitost cvičit tyto dovednosti prostřednictvím simulací a praktických scénářů, což jim umožní získat důvěru a jistotu při řešení komplexních situací spojených s duševním zdravím ve školním prostředí.

Prodýchej to! (žáci 11 - 15 let)

Prodýchej to!

Emoční management pro pedagogy (strach, hněv, vina a bezmoc)

Obsah: 

Půjdeme hlouběji. Náročné a těžké emoce (především strach, hněv, vina a bezmoc) jsou jedním z hlavních zdrojů škodlivého stresu, konfliktů pedagogických pracovníků i zdravotních komplikací.  Na tomto workshopu se dozvíte, jak zvládat náročné negativní emoce a skrze to zdravým a přirozeným způsobem podpořit uvolnění, efektivitu i spokojenost v pracovním i osobním životě.  Odnesete si také tipy, jak zvládat emočně náročné žáky i kolegy a jak posílit radost v každodenním životě.

Po workshopu obdržíte mail, který bude obsahovat doplňující výukové materiály a nahrávky pro ty z vás, kteří se těmto přístupům budou chtít dále věnovat.

Exkurze do podniku budoucnosti - ASIO TECH spol.

T4Innovations národní superpočítačové centrum při Vysoké škole báňské - Technické univerzity Ostrava (VŠB-TU Ostrava) je předním výzkumným, vývojovým a inovačním centrem. Vedle provozování superpočítačů je nositelem excelentního výzkumu v oblasti IT, konkrétně v oblasti superpočítání (tzv. High Performance Computing). IT4 Innovations v současné době provozuje tři superpočítače – Karolinu, Barboru a speciální systém pro výpočty umělé inteligence NVIDIA DGX-2. Superpočítač Karolina, pořízen v rámci celoevropského společného podniku EuroHPC, se stal od chvíle své instalace (2021) nejvýkonnějším superpočítačem v ČR, v žebříčku TOP500 obsadil 69. na světě a v žebříčku Green500 energeticky nejúčinnějších superpočítačů mu patří skvělé 8. místo.

Studenti se podívali do míst, kam se běžně málokdo dostane a dozvěděli se, co vše je potřeba k provozování superpočítačů. Od podzemí, kde se ukrývá unikátní záložní napájecí systém, až po střechu, kde jsou výměníky tepla s tepelnými čerpadly, díky kterým jsou schopni vytápět celou jejich budovu a ohřívat užitkovou vodu.

IT4Innovations národní superpočítačové centrum při VŠB – Technické univerzitě Ostrava je předním výzkumným, vývojovým a inovačním centrem v oblasti vysoce výkonného počítání (HPC), datových analýz (HPDA), umělé inteligence (AI), kvantového počítání (QC) a jejich aplikací do dalších vědeckých, průmyslových i společenských oborů, provozující nejvýkonnější superpočítačové systémy v České republice. IT4Innovations společně s institucemi CESNET a CERIT-SC tvoří strategickou výzkumnou infrastrukturu České republiky e-INFRA CZ. Tato infrastruktura je uvedena v Cestovní mapě velkých výzkumných infrastruktur České republiky pro výzkum, experimentální vývoj a inovace, kterou sestavuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

IT4Innovations poskytuje od roku 2013 nejmodernější superpočítačové technologie a služby jak českým, tak i zahraničním výzkumným týmům z akademické i soukromé sféry za účelem zvýšení konkurenceschopnosti a inovativnosti české vědy a průmyslu. V současné době IT4Innovations provozuje dva superpočítače: Karolina (15,7 PFlop/s, instalovaný v létě 2021), který rovněž slouží evropským vědeckým komunitám jakožto jeden z EuroHPC petascalových superpočítačů, Barbora (849 TFlop/s, instalovaný na podzim 2019) a specializovaný systém pro výpočty umělé inteligence NVIDIA DGX-2 (2 PFlop/s pro AI, instalovaný na jaře 2019). IT4Innovations se jakožto člen konsorcia LUMI podílí také na provozu superpočítače LUMI. V roce 2024 byla podepsána smlouva na dodání kvantového počítače VLQ, který bude zprovozněn v roce 2025.

IT4Innovations se zabývá excelentním výzkumem v oblasti vysoce výkonného počítání (HPC), datových analýz (HPDA), umělé inteligence (AI) a kvantových výpočtů (QC). Stěžejními tématy výzkumu IT4Innovations jsou zpracování a analýza rozsáhlých dat, strojové učení, vývoj paralelních škálovatelných algoritmů a algoritmů pro kvantové počítače a simulátory, řešení náročných inženýrských úloh, pokročilá vizualizace, virtuální realita, modelování pro nanotechnologie a vývoj nových materiálů.

Program exkurze:

1. Přednáška o umělé inteligenci
   • Základy umělé inteligence
   • Současné trendy a aplikace
   • Etické aspekty a budoucí výzvy
2. Přednáška o superpočítačích
   • Historie superpočítačů
   • Výkon a technologický pokrok
   • Využití superpočítačů v různých oborech
   • Hardware a software super počítačů
3. Prohlídka počítačů a jejich zázemí
   • Sál s počítači Karolínou a Barborou
   • Podzemí, kde se ukrývá unikátní záložní napájecí systém
   • Tepelná čerpadla (chlazení) počítačů a jejich umístění na střeše budovy

Ray Service, a.s., je mezinárodní inovativní výrobce kabelových svazků, elektromechanických celků a elektronických zařízení se sídlem ve Starém Městě u Uherského Hradiště. Společnost se specializuje na komplexní řešení v oblasti výroby kabelových svazků, elektromechanických celků a elektronických zařízení.

Firma působí v několika odvětvích, včetně pozemních systémů, leteckého průmyslu, motorsportu a distribuce. Díky více než 25 letům zkušeností a intenzivního vývoje se Ray Service stal spolehlivým a vyhledávaným partnerem na mezinárodní úrovni.

Společnost klade důraz na zodpovědnost a preciznost, což je klíčové při výrobě komponentů pro firmy jako Boeing, Airbus a Rheinmetall. Ray Service se také aktivně účastní zahraničních veletrhů s cílem rozšířit své působení na nové trhy a posílit svou pozici kvalitního dodavatele. 

Program: Prezentace, přednáška - informace o firmě, její produkci, rozšiřování, možnosti zaměstnávání personalistiky. Seznámení s možností odborné praxe, stáží, realizace odborných maturit a brigády ve firmě pro studenty. Prezentace, přednáška-informace pracovníků IT oddělení o struktuře IT ve firmě, pracovní náplni IT zaměstnanců, vybravení firmy IT technikou a jakým způsobem se dostali do firmy a jaká byla jejich cesta po studiu informatiky. Prohlídka výrobních prostor firmy s odborným výkladem a ukázkami.

Exkurze do podniku budoucnosti - SMC Industrial Automation

Výrobní závod ve Vyškově se zaměřuje na výrobu standardních prvků, jako jsou pneumatické válce, elektrické pohony, ventilové bloky a zařízení pro úpravu stlačeného vzduchu.  Díky rostoucí poptávce prvků je v plánu v následujících letech dále rozšiřovat výrobu.

Kde dříve bylo 26 zaměstnanců je jich nyní 300, kteří vyrábějí standartní prvky pro evropský trh. Se stále narůstajícím počtem zaměstnanců je výrobní závod ve Vyškově jedním z top zaměstnavatelů v regionu.

Určeno pro: kariérové poradce, výchovné poradce

Exkurze areálu bývalého Vysokopecního závodu, kde se studenti dozvěděli vše o historii Dolních Vítkovic a výrobě surového železa. V rámci prohlídkové trasy jim byly představeny nově zrekonstruované objekty v areálu sloužící jako kulturně-společenská čtvrť Hlubina a část bývalé vítkovické koksovny.

Exkurze žáků do závodu Škoda, muzeum a depozitář v Mladé Boleslavi. 

Návštěva žáků školy na Mezinárodním strojírenském veletrhu Brno 2024.

Celkem 33 žáků, 9 pedagogů. 

Odborná exkurze.

Edborná exkurze

Exkurze žáků do firmy ZKL Brno - ukázka výroby a odborná přednáška.

Návštěva technického muzea.

Exkurze žáků do firmy Kovovýroba Hoffman - ukázka výroby a odborná přednáška.

Exkurze žáků ve firmách Tajmac-ZPS a ZPS Zlín provoz slévárny

Exkurze žáků do firmy ZPS Zlín -  ukázka výroby a odborná přednáška.

Exkurze do firem – ASIO NEW, spol. s.r.o.

Obsah: 

Představení chodu firmy a sdílení zkušeností nejen v náboru nových kolegů, implementačního procesu, vedením lidí, firemní kulturou, pracovním prostředí. Setkání a sdílení zkušeností bude probíhat formou diskuze. 

Mentor: Ing. Ondřej Unčovský - výkonný řeidtel ASIO TECH, Bc. Michal Plotěný, MBA - jednatel ASIO NEW, spol. s.r.o.

Exkurze do firem – ManpowerGroup Brno

Obsah: 

Volně navazující program na prezentaci firmy ManpowerGroup v Praze ze dne 6.10. 2022, která byla realizována v rámci projektu iKAP JMK II.

V České republice se ManpowerGroup každý měsíc stará o personální a mzdovou agendu pro téměř 12 000 zaměstnanců, které vyhledal a kteří pracují u jeho klientů. V roce 2022, díky své síti 35 poboček, ManpowerGroup našel pro 1200 klientů 24 000 nových zaměstnanců.

Tématem exkurze bude aktuální trh práce, nedostatek zaměstnanců s potřebným profilem a budoucí potřebné kompetence pro uplatnitelnost na trh práce. 

Lektor: Mgr. Lenka Vokáčová

Exkurze do firem – Thermo Fisher Scientific

Obsah: 

Firma je světový lídr v oblasti produktů a služeb určených pro vědu. Brněnské technologické centrum se zaměřuje na vývoj a výrobu špičkových vědeckých přístrojů - elektronových mikroskopů a spektrometrů. V rámci exkurze vám vysvětlíme, jak tyto unikátní přístroje vznikají, a jak se vyrábí. Nahlédnete do nejčistčích výrobních prostor v Brně, ve kterých je méně prachových částic než na operačním sále. 

Mentor: Jana Dvořáčková - PR & Communications Manager

Exkurze žáků SŠDOS (oborů strojní mechanik, obráběč kovů a umělecký kovář) ve firmě Metaldyne. Návštěva pracovišť ve Zbýšově a Oslavanech.

Exkurze proběhla dne 18.02.2025- Nošovice HYUNDAI, ze SŠDOS Moravský Krumlov se exkurze zúčastnilo 35 žáků autooborů. Všem žákům se exkurze velmi líbila, byla velmi zdařilá. V areálu firmy se nesmělo fotografovat, ale výroba elektroautomobilů v přímém přenosu žáky velmi nadchla.

Exkurze – Cyrilometodějské gymnázium

• cíle vzdělávání, kariérového poradenství
• spolupráce s kolegy a vedením, kompetence
• informace novým studentům, rodičům
• individuální kariérové poradenství pro žáky se SVP
• portfolio žáka, soutěže a další aktivity
• time-management, well-beining
• spolupráce se zaměstnavateli, VŠ, úřadem práce a dalšími organizacemi
• adaptace nových žáků, adaptační kurzy, třídní kruhy
• další plány a vize

Exkurze – SŠTE Olomoucká

Kariérové poradenství na odborné střední škole (SŠTE Brno, Olomoucká):

• cíle vzdělávání, kariérového poradenství
• kdo kariérové poradenství zajišťuje
• informace uchazečům a jejich rodičům
• individuální kariérové poradenství, kar. poradenství pro žáky se SVP
• portfolio žáka, soutěže a další aktivity, podnikavost
• podpora a vzdělávání učitelů
• akce pro celé třídy a větší skupiny
• spolupráce se zaměstnavateli, VŠ, úřadem práce a dalšími organizacemi
• mezinárodní spolupráce
• sdílení zkušeností z praxí

MiND Club JCMM

FAKE NEWS

Jak nenaletět dezinformacím?

... vás naučíme na tomto workshopu.

A to nejen pomocí jednoduchého desatera pro jejich rozpoznání (např. Pozor na velká písmena! Neklame titulek? Datum rozhoduje. atd. ), ale hlavně prostřednictvím příběhu projektu Fakescape a hry, která učí o mediální gramotnosti a kritickém přemýšlení o informacích, které denně čteme a sdílíme.

Workshopem nás provede přímo autorka projektu i hry Tereza Kráčmarová.

Registrovat prostřednictvím webu www.jsmenadani.cz se mohou nadaní (PPP) a talentovaní (Invenio, Mensa, individuální testování poradnou JCMM) studenti ve věku 11-15 let.

Kontakt v případě dotazů: Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Napadlo vás někdy, jak vypadá laboratoř molekulární biologie zblízka a co všechno se v ní může dělat? Přijďte k nám a objevte skryté tajemství mikrosvěta!

Rádi bychom vás pozvali na nezapomenutelnou exkurzi do fascinujícího světa molekulární biologie bakterií a virů. Čeká na vás ukázka nejmodernějších přístrojů a metod, jako je destičkový spektrofotometr, kvantitativní PCR, pipetovací robot, sekvenátor třetí generace nebo bioreaktor. Povíme si něco o rozdílech mezi viry a bakteriemi, jaká způsobují onemocnění a jak je můžeme studovat na molekulární úrovni. Vysvětlíme si, proč je důležité znát jejich vlastnosti, identifikovat sekvence jejich genomů a pozorovat jejich vzájemné interakce. Věděli jste, že některé viry mohou nemoci také léčit? Při přípravě hmotnostního gradientu si užijete zábavu a také se naučíte správně pipetovat. Zažijte atmosféru, kterou profesionálové v laboratoři zažívají každý den!

M konzultace pro pedagogy SŠ

téma: Fyzikální olympiáda a její matematický aparát, RVP a ŠVP aktualizované 

odborný lektor: Mgr. Viktor Ježek

23.4. 2025, 9:15, Gymnázium Brno, tř. Kpt. Jaroše 14, učebna  304 - 3.patro,laboratoř fyziky

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Naučte se rozpoznat a rozvíjet různé druhy inteligence u sebe i u svých žáků.

Náhled do vyučování v 1. třídě podpořené pedagožky a následná konzultace.

Náhled na chování inkludovaného žáka ve vyučování v podpořené škole a následná konzultace s pedagogy.

Seznámení s podpořenou pedagožkou, asistentem pedagoga, speciální pedagožkou školy a žákem se SVP. Náhled do vyučování a následná konzultace.

Návštěva RVC Bosonohy

Výuka na svařovacích trenažérech – SŠ polytechnická Kyjov

Žáci 3. ročníku oboru  strojní  mechanik se 7.5.2024 zúčastnili výuky na svařovacích trenažérech.

Procovali na svařovacích trenažérech, které umožňují simulovat svařování bez nutnosti použití skutečného svářečského zařízení. Žáci si měly možnost se speciální svářecí kuklou, kde je vestavěn malý displej, pozorovat obraz z virtuálního svařovacího pracoviště. Místo reálného svařování se vytváří virtuální svar na displeji.

Trenažéry umožnily žákům  naučit se různé postupy a optimalizovat své dovednosti před reálnou praxí.

Zapsala Horáková Věra

Kompetence kariérového poradce a CMS – intervize

V rámci online setkání se zaměříme na téma kompetencí směrem k poradcům i jejich cílové skupině – žákům ZŠ a SŠ. Ukážeme si, proč jsou dnes kompetence tak často skloňovaným slovem a na příkladu profese kariérového poradce si osvětlíme jejich využití v praxi. Seznámíme se s konceptem tzv. kariérových dovedností (CMS), jejich místem v procesu kariérového poradenství a vzdělávání, a také se způsoby, jak je s nimi možné pracovat v rámci praxe (školního) kariérového poradenství. 

Intervize - Podpora kariérového rozvoje 

Obsah: 

Podpora kariérového rozvoje

-             z pohledu prevence předčasných odchodů,

-             jak se připravit na situaci s ohroženým žákem,

-             jak ještě zkusit udržet ve škole žáka na odchod,

-             jak zvládnout fakt, že žák opravdu odejde a co pro něj, a i pro sebe mohou KP ještě udělat.

Intervize - Práce s talenty při směřování studentů 

Obsah: 

Do kompetencí kariérního poradce vstupuje stále častěji aspekt práce s talenty a nadáním. Co to nadání je, jak jej identifikovat a jakou dominanci mu dát při práci s žáky základních a středních škol? Budeme se věnovat těmto i dalším otázkám, základům metodiky práce s talenty, praktickým zkušenostem z praxe se studenty. Dozvíme se, kde vzniká motivace nebo jak se talenty v průběhu života vyvíjí. Určitě se pobavíme o konkrétních nástrojích pro kariérní poradce a jak s nimi pracovat v každodenním využití.

Trh práce a spolupráce škol a firemního prostředí 

Otevřete dveře a okna vaší školy a seznamte sebe i své žáky se světem práce a povolání kolem Vás! V rámci intervize si představíme aktuální trendy na pracovním trhu a informační zdroje, se kterými zůstanete stále v obraze. Prezentovány budou možnosti, které mohou školy využívat, pokud se chtějí propojovat s firemním sektorem a zaměstnavateli. Budeme mluvit o stínování odborníka, jak co nejlépe vytěžit exkurze a praxe, co vám může přinést do výuky odborník z praxe a jak a kde ho získat a zda i učitelé by měli absolvovat stáže. Ke všem tématům budou k dispozici pracovní listy a další zdroje.

Intervize - Zdroje a tipy pro kariérové poradenství

Obsah: 

Během této intervize se podíváme na širokou škálu dostupných technik v kariérovém poradenství. Představíme si konkrétní aktivity, které můžete použít při práci se žáky a studenty, ať už jde o individuální konzultace nebo skupinová setkání. Řekneme si také o metodikách i nástrojích a odkazech na relevantní webové stránky (například na volbu školy nebo povolání). Připraveny budou i tipy na online poradenství, zajímavé digitální nástroje pro podporu poradenství či mimoškolní aktivity.

Intervize – Aktivity a praktická cvičení použitelná pro kariérové poradce

Skupinová intervize je zaměřena na rozšíření baterie aktivit pro podporu kariérového poradenství na školách, jak pro individuální, tak pro skupinovou práci s žáky zejména pro podporu volby povolání. Program obsahuje tři kroky – potenciál: objevení silných stránek i u žáků a studentů se SVP, - stanovení cílů (technika SMARTER), zobrazovací metody pro vstřícný a srozumitelný přístup pro žáky se SVP a cesty k cíli (techniky s využitím koučinku Walt Disney, GROW) včetně technik práce zohledňující specifické potřeby žáků ve společném vzdělávání. Dále jednoduchá a názorná technika na zmapování motivace k dokončení cíle (Raketa). Aktivity budou představeny ve více variantách také pro využití pro širší škálu žáků se specifickými potřebami.  

Lektor: Mgr. Dagmar Mega

Intervize – Limity individuálního kariérového poradenství

Obsah: 

Hranice možností individuálního kariérového poradenství a psychohygiena poskytování individuálního kariérového poradenství pedagogů.

Lektorka: Mgr. Kamila Koblerová

STEAM dílna pro pedagogy SŠ 

Izolace chloroplastů ze špenátu a důkaz fotosyntézy.

odborný lektor : Mgr. Lukáš Faltinek, 14.5. 2024, Ústav biochemie, MU Brno, Kamenice 5, začátek 14:00 hod.

Fotosyntéza je biochemický proces, kterým rostliny a některé bakterie využívají sluneční energii k přeměně oxidu uhličitého a vody na organické látky, přičemž uvolňují kyslík jako vedlejší produkt. V teoretické přednášce odhalíme, co se děje při fotosyntéze na molekulární úrovni, a vysvětlíme si princip ukládání energie ze slunečního záření do chemických vazeb. Na přednášku naváže experimentální část, kde budeme zkoumat průběh fotosyntézy pomocí chloroplastů izolovaných ze špenátu. Zároveň si ukážeme účinek diuronu, který funguje jako herbicid tím, že inhibuje světelnou fázi fotosyntézy.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Exkurze žáků oboru strojní mechanik do JE Dukovany

Jak lépe porozumět vzdělávacím potřebám současné digitální generace

Obsah: 

Webinář nabízí účastníkům elementární poznatky a dovednosti týkající se komunikace v kyberprostoru a práce s médii v kontextu generace, která přichází do škol – tzv. digitální generace.

Webinář přibližuje nové oblasti dobře využitelné v průřezovém tématu mediální výchova v základním vzdělávání, ale především nabízí aktuální informace a přístupy, které lze ihned využít v pedagogické praxi. Účastníci budou motivováni, aby předali získané informace nejen kolegům, ale také rodičům, se kterými je podstatné v otázkách využívání nových technologií navázat úzkou spolupráci a získat je pro nastavování hranic a pravidel, která budou dětem pomáhat v bezpečnějším pohybu v kyberprostoru.

Máte pocit, že dítě nebo mladý člověk z vašeho okolí potřebuje pomoc, ale nevíte, jak na to? Náš workshop vám pomůže rozpoznat, že se něco děje a napoví vám, jak dítěti podat pomocnou ruku.

Zhruba 36 % dětí ve věku od 13 do 18 let zažívá nějakou formu duševních obtíží. K snížení rizika jejich rozvoje zásadně pomáhá včasné zachycení varovných signálů a následné vyhledání pomoci. Poradíme vám, jak v obtížných situacích citlivě zareagovat a navázat s dítětem citlivou řeč. Podíváme se také na to, jaké v ČR fungují služby v oblasti podpory dětského duševního zdraví a kam se můžete obracet jako dospělí, kteří mají obavy o dítě. 

Z workshopu si odnesete:

- schopnost rozpoznat varovné signály duševních obtíží u dětí a mladých;

- tipy na to, jak dětem a mladým pomoci duševním obtížím předcházet;

- znalost možností odborné pomoci, kde ji hledat a proč se jí nemusíte bát;

- konkrétní tipy na to, jak při pomáhání druhým sami nevypustit duši

Více informací a možnost registrace na https://jsmenadani.cz/jsme-skola/prednasky

Obsah:          

Na interaktivním workshopu představí kariérový poradce z vysoké školy problémy a výzvy, se kterými se potýkají studenti při přechodu z jednoho stupně vzdělávání do druhého. Představí nástroje a techniky se zaměřením do budoucnosti žáka tak, aby byla snazší identifikace se zvoleným oborem. Bude představeno využití různých rozhodovacích technik při volbě budoucí kariérní dráhy směrem k návaznému studiu. Práce s motivací žáka.

Jak prakticky na kariérové poradenství v dnešní době

Cílem vzdělávacího programu je především prohloubit odbornou kvalifikaci pedagogů, zejména učitelů, kteří na základních a středních školách poskytují kariérové poradenství žákům (výchovní poradci, kariéroví poradci, třídní učitelé). Absolventi se naučí poskytovat efektivní zpětnou vazbu, aktivní naslouchání, vedení poradenského rozhovoru – techniky kladení otevřených otázek). Rozvinou také svou dovednost kriticky nahlížet na vlastní poradenskou praxi a sebeevaluaci (dovednost pracovat s kreativními evaluačními technikami a motivovat žáky a studenty k sebeevaluaci vlastních kompetencí).

Jak prakticky na kariérové poradenství v dnešní době

Cílem vzdělávacího programu je především prohloubit odbornou kvalifikaci pedagogů, zejména učitelů, kteří na základních a středních školách poskytují kariérové poradenství žákům (výchovní poradci, kariéroví poradci, třídní učitelé). Absolventi se naučí poskytovat efektivní zpětnou vazbu, aktivní naslouchání, vedení poradenského rozhovoru – techniky kladení otevřených otázek). Rozvinou také svou dovednost kriticky nahlížet na vlastní poradenskou praxi a sebeevaluaci (dovednost pracovat s kreativními evaluačními technikami a motivovat žáky a studenty k sebeevaluaci vlastních kompetencí).

Jak vést třídnickou hodinu?

Obsah:

Účastníci ví, co je to prevence, její druhy a chápou principy dlouhodobého programu primární prevence. Mají představu teoretickou i praktickou o tvorbě, struktuře a náplni programu prim. prevence, zvládají připravit program na třídnické hodiny se zacílením na návrat dětí do škol po izolaci.

Mají přehled o východiscích současné krize a jejich dopadech na děti, tzn., že jsou poučeni, co mohou očekávat po návratu v oblasti chování a emocionálního ladění dětí.

Jak vést třídnickou hodinu?

Obsah:

Účastníci ví, co je to prevence, její druhy a chápou principy dlouhodobého programu primární prevence. Mají představu teoretickou i praktickou o tvorbě, struktuře a náplni programu prim. prevence, zvládají připravit program na třídnické hodiny se zacílením na návrat dětí do škol po izolaci.

Mají přehled o východiscích současné krize a jejich dopadech na děti, tzn., že jsou poučeni, co mohou očekávat po návratu v oblasti chování a emocionálního ladění dětí.

Mají povědomí, co dělat, před tím, než děti do školy přijdou, co dělat první den, co dělat první týden, co dělat prvních 6 týdnů.

Účastníci si odnesou scénáře jednotlivých třídnických hodin a zásobních vhodných technik, her a činností. 

Jak vést třídnickou hodinu?

Obsah:

Účastníci ví, co je to prevence, její druhy a chápou principy dlouhodobého programu primární prevence. Mají představu teoretickou i praktickou o tvorbě, struktuře a náplni programu prim. prevence, zvládají připravit program na třídnické hodiny se zacílením na návrat dětí do škol po izolaci.

Mají přehled o východiscích současné krize a jejich dopadech na děti, tzn., že jsou poučeni, co mohou očekávat po návratu v oblasti chování a emocionálního ladění dětí.

Mají povědomí, co dělat, před tím, než děti do školy přijdou, co dělat první den, co dělat první týden, co dělat prvních 6 týdnů.

Účastníci si odnesou scénáře jednotlivých třídnických hodin a zásobních vhodných technik, her a činností. 

Jak zvládat neúspěchy a selhání pomocí sebelaskavosti

Obsah: 

Na online workshopu sebe-laskavosti se naučíte účinně a efektivně rozvíjet přátelský a laskavý postoj k sobě. Vyzkoušíte si techniky mindfullness (plného zaměření vědomí v konkrétním čase), které Vám pomohou získat větší lehkost a pohodu v každodenním životě i větší vyrovnanost při zvládání náročných situací, především těch, které jsou spojené s pracovním selháním nebo náročnou výukou.

Dozvíte se také, jak úspěšně aplikovat sebelaskavost do Vašeho každodenního pracovního i osobního života a tím naplno využít její potenciál.

Zážitkový a prakticky vedený webinář s přesahem působnosti do výuky/třídy či pracovního kolektivu.

Práce s tělem, práce s dechem, práce s myšlením, práce s vlastním vědomím krok za krokem, pomalé zvědomování a ukotvování dílčích technik, které by se mohly anebo měly stát každodenním pomocníkem v oblasti péče o duševní zdraví jedince.

Jak zvládat neúspěchy a selhání pomocí sebelaskavosti

Na online workshopu sebe-laskavosti se naučíte rozvíjet přátelský a laskavý postoj k sobě. Vyzkoušíte si techniky, které Vám pomohou získat větší lehkost a pohodu v každodenním životě i větší   při zvládání náročných situací, především těch, které jsou spojené s pracovním selháním nebo náročnou výukou. Dozvíte se také, jak úspěšně aplikovat sebelaskavost do každodenního pracovního života a tím naplno využít její potenciál.

Součástí workshopu bude následný mail, který bude obsahovat doplňující výukové materiály a nahrávky s praxemi využitelnými v reálném životě v pracovním i osobním životě, využitelné i po skočení akce.

Obsah:           

Webinář se věnuje efektivním strategiím prevence předčasných odchodů ze vzdělávání se zvláštním důrazem na práci se znevýhodněnými žáky. Účastníci se seznámí s klíčovými kompetencemi nezbytnými pro úspěšné vzdělávání a osvojí si konkrétní nástroje pro jejich rozvoj. Webinář kombinuje teoretické poznatky s praktickým nácvikem motivačních technik a tvorbou podpůrných nástrojů pro práci s ohroženými žáky.

Cílem webináře je seznámit učitele a poradenské pracovníky škol s kompetencemi potřebnými pro prevenci předčasných odchodů a s nástroji pro podporu ohrožených žáků se zaměřením na motivaci znevýhodněných žáků.

Kurz proběhl v rozsahu 35 hodin, účastníky kurzu bylo 8 žáků SŠIPF, lektorem kurzu byl Jiří Materna.

Výjezdu na přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé stráně se zúčastní dvě třídy zkráceného ročního oboru Elektrikář - silnoproud ze Střední polytechnické školy Brno, Jílová.

Program exkurze začne v informačním centru v Koutech nad Desnou, kde budou žáci seznámeni s historií, využitím a současnou činností vodního díla.

V další fázi výjezdu poté žáci zavítají do prostor spodní nádrže vodní elekrárny a následně vyjedou k nádrži horní.

Exkurze ve firmě Copeland v Mikulově se zúčastní žáci oboru Elektromechanik ze Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Tato společnost se v České republice řadí mezi špičky v oblasti výroby kompresorů a kondenzačních jednotek. 

Odborná exkurze žáků Střední školy polytechnické Brno, Jílová do jaderné elektrárny v Dukovanech, kde budou žáci seznámeni s činností lokality v rámci školicícho centra. Následně budou provedeni po prostorách elektrárny, které jsou přístupné rovněž veřejnosti. Následně se exkurze přesune do informačního centra vodní elektrárny v Dalešicích, kde se žáci seznámí s činností vodních elektráren České republiky a následně i samotným provozem dalešické elektrárny. 

Odborná exkurze žáků Střední školy polytechnické Brno, Jílová - oboru Truhlář do firmy TON v Bystřici pod Hostýnem. Během exkurze budou žáci seznámeni s historií a provozem firmy TON, jejíž zaměření směřuje na výrobu ohýbaného, převážně sedacího nábytku. S jeho výrobou budou účastníci seznámeni jak teoreticky, tak nahlédnou do procesu výroby ohýbaného nábytku zmíněného provozu. 

Odborná exkurze do společnosti XELLA CR, s.r.o. je určena pro žáky oborů Malíř a Zedník ze Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Samotná exkurze je rozdělena do tří tematických bloků činnosti. V prvním bloku bude žákům představena samotná společnost XELLA CZ, včetně jejích přidružených závodů (například Ytong či Silka). Ve druhé části se poté žáci SŠ polytechnické odeberou ve společnosti přidělených pracovníků do výrobního procesu společnosti. Třetí část exkurze bude kromě ukončení zahrnovat také praktickou ukázku zdění pomoci minijeřábu. 

Přednáška pro žáky se zástupci společnosti Barvy Karel Homola proběhne dne 21.2.2024 na pracovišti Střední školy polytechnické Brno, Jílová, na odloučeném pracovišti Jahodová 54. Přítomní žáci budou během čtyř hodin trvání teoreticky seznámeni s tradičními malířskými metodami dob minulých i současných a prakticky se seznámí rovněž s aktuálními trendy malířské činnosti. 

Beseda pro žáky Střední školy polytechnické Brno, Jílová se zástupci brněnské firmy ABB.

Tato firma se specializuje především na výrobu a plánování v oblasti energetiky a elektrotechniky. Besedy se proto zúčastní žáci oboru Mechanik instalatérských a eletrotechnických zařízení.

V rámci besedy budou žáci obeznámeni s činností a specializací samotné firmy ABB, jejíž zástupci jim následně představí aktuální situaci v oblasti vývoje energetiky, automatizace a elektrotechniky. V rámci besedy bude žákům vyčleněn rovněž interaktivní blok činnosti a následná možnost využití kariérního poradenství v daném oboru specializace. 

Tato přednáška odborníků z praxe proběhne pod vedením zástupců společnosti Ardex a bude uskutečněna na odloučeném pracovišti Jahodová 54 při Střední škole polytechnické Brno, Jílová. Tematicky bude setkání určeno pro žáky oborů Zedník a Montér suchých staveb. Ze strany přednášejících bude účastníkům teoreticky i prakticky představena tradiční činnost zmíněných oborů činnosti, včetně praktické ukázky a seznámení s aktuálními trendy v oblasti zednictví a sádrokartonářství.

Přednáška se zástupci firmy Frigodas Němčičky bude situován na pracoviště Pražákova 51a při Střední škole polytechnické Brno, Jílová. 

V rámci této přednášky bude účastníkům představena činnost samotné firmy, která se zabývá komplexní činností v oblasti teplárenství a chladírenství (projekce, realizace zakázek a montáž, servisní činnost, ...). 

Hlavní bod besedy bude směřovat k představení vybavení a současných trendů v oblasti chladírenské techniky a montáže klimatizační techniky. Žáci budou v průběhu aktivity seznámeni s možnostmi navrhování, realizací a servisní činností chladírenské a klimatizační techniky, včetně ukázek dobré praxe.

Účastni budou žáci oboru Elektromechanik pro zařízení a přístroje, jejichž specializace je zaměřena právě na oblast chladírenství a klimatizační techniky. 

Přednáška s odborníky z praxe z firmy Gienger bude uskutečněna pro žáky prvního ročníku oboru Instalatér ze Střední školy polytechnické Brno, Jílová.

Pro lepší organizaci se aktivita bude konat přímo v sídle společnosti v brněnské Slatině, v logistickém centru a velkoskladu firmy Gienger. 

V průběhu přednášky budou žáci teoreticky i prakticky seznámeni se samotnou společností a nahlédnou na sortiment  společnosti Gienger, která se věnuje primárně oblasti vodovodní, koupelnové a tepelné. Kromě možností uplatnění a využití zmíněného, nahlédnou žáci rovněž do prostor velkoskladu společnosti a seznámí se s jeho chodem v praxi. 

Firma Prefast sídlící v Nebovidech u Brna se dlouhodobě zabývá výstavbou a montáží dřevostaveb. Tato tematika je ústřední rovněž pro besedu se zástupci této firmy, která proběhne na Střední škole polytechnické Brno, Jílová. Účastnit se jí budou žáci maturitního oboru Dřevostavby; konkrétně žáci prvních, druhých a třetích ročníků.

Obsah besedy bude rozdělen do tří tematických bloků úzce souvisejících s tematikou dřevostaveb, jejich výstavbou a návrhy jejich konstrukcí. Žáci budou seznámeni s těmito bloky témat:

- Mýty ve světě dřevostaveb;

- Dnešní dřevostavby a kam se ubírá moderní výstavba dřevostaveb u nás i ve světě?;

- Možnosti programování a tvorby návrhů dřevostaveb ve 3D programech.

Beseda proběhne v aule Střední školy polytechnické Brno, Jílová.

Sdílení Střední školy polytechnické Brno, Jílová a Masarykovi střední školy Letovice se zúčastní žáci oboru Truhlář z první jmenované střední školy.

V rámci sdílení budou žáci obeznámeni a náplní a plánem oboru Truhlář v rámci činnosti Masarykovi střední školy v Letovicích a seznámeni s příklady dobré praxe tohoto oboru. 

Následně budou žákům představeny prostory pro výuku teoretických předmětů oboru Truhlář a následně rovněž dílenské prostory, kde se seznámí s truhlářským vybavením a bude zde pro ně rovněž připraven praktický program zaměřený na opracování dřeva.

V rámci sdílení se žáci rovněž seznámí s partnerskými firmami Masarykovi střední školy Letovice, které se zabývá výrobou dřevěných interiérových dvěří sedacího nábytku - firmamí Gerbricht a LD Seating.

Sdílení mezi Střední školou polytechnickou Brno, Jílová a Střední školou Edvarda Beneše Břeclav:

- účastni sdílení budou žáci oboru Elektromechanik pro zařízení a přístroje - 2. ročník;

- v rámci sdílení budou žáci nejprve seznámeni se střední školou v Břeclavi, podobou a obsahy vzdělávacího oboru Elektromechanik pro zařízení a přístroje;

- představeny jim budou příklady dobré praxe zdější střední školy;

- žáci budou seznámeni s prostředím školy pro výuku teoretického i praktického vyučování, vč. doprovodného programu.

Výjezd žáků Střední školy polytechnické Brno, Jílová za účelem sdílení pedagogů a odborných učeben na Střední polytechnickou školu do Kyjova.

Sdílení budou účastni žáci maturitní oboru Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení  - 2. ročník.

V rámci sdíleni budou žáci v prvotní fázi ve formě besedy seznámeni se SŠ polytechnickou v Kyjově a podobou oboru MIEZ v jiné školské organizaci. Formou ukázek dobré praxe budou seznámeni s výukovým a vzdělávacím prostředím tohoto oboru na kyjovské střední škole, a to jak prostor pro výuku teoretických, tak praktických předmětů.

Ve formě sdílení dílenských prostor a pedagogů budou pro žáky dále připravena prakticky zaměřená stanoviště, na kterých zdokonalí své dovednosti v oblasti pájení, elektrického měření a jednoduchého svařování.

Exkurze žáků oboru Montér suchých staveb ze Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Cílovou destinací jsou závody stavebních škol suchých výstaveb v Horních Počaplech u Mělníka. V rámci exkurze budou žáci seznámeni jak se samotnou firmou Rigips Saint-Gobain, tak s prostředím škol suchých výstaveb a tematikou a výrobou sádrokartonových desek. Žáci se seznámí rovněž s technologiemi výstavby a procesem plánování stavby ze sádrokartonu.

Kroužek KOVO bude probíhat v liché týdny, a to obvykle v úterý a čtvrtek. Místem konání zájmového útvaru je SŠ polytechnická Brno, Jílová; konkrétně její dislokace Tučkova, 2. Kroužek je určen primárně pro žáky oboru Elektromechanik, ale i případné další zájemce z řad oborů jiných, kteří mají zájem a chuť zdokonalit se v kovoobrábění a zpracování kovu. Vzhledem k rotaci žáků na odborném výcviku se předpokládá změna účastníků vždy po třech měsících realizace. 

Níže dokládáme bližší popis náplně zájmového útvaru a orientační harmonogram jednotlivých termínů kroužku pro šk. rok 2024/2025.

Kroužek Elektro bude probíhat převážně v úterních a středečních termínech na Střední škole polytechnické Brno, Jílová - dislokace Tučkova 2. Je určen zpravidla pro žáky oboru Elektromechanik a Elektrikář, případně pro další zájemce z řad žáků, kteří projeví zájem o vlastní rozvoj v oblasti elektrikářství. Forma zájmového útvaru bude probíhat teoretickou i praktickou formou; účastníkům bude představena i elektrikářská činnost hravou formou. Vedení kroužku bude probíhat pod vedením Bc. Marie Kandelové.

Níže uvádíme harmonogram předpokládaných termínů konání kroužku; termíny se v průběhu školního roku mohou v případě potřeby změnit. 

Činnost kroužku Truhlářský je určena pro žáky Střední školy polytechnické Brno, Jílová, zejména pro žáky oboru Truhlář. Účastnit se nicméně mohou i další případní zájemci z oborů jiných, kteří mají zájem o práci se dřevem a nábytkářskou tvorbu. Cílem kroužku je zejména seznámení žáků s postupy obrábění dřeva a jejich nácvikem. Účastníci budou pracovat také s aglomerovanými materiály na bázi dřeva, tvořit základní i náročnější truhlářské spoje a aplikovat je při výrobě konkrétních truhlářských výrobků.

Níže dokládáme předpokládaný harmonogram činnosti kroužku (termíny ZÚ se mohou měnit) a bližší popis obsahu zájmového útvaru.

Kroužek Uměleckého truhlářství bude probíhat zpravidla každou středu v prostorách truhlářských dílen Střední škole polytechnické Brno, Jílová na pracovišti Jahodová 54. Jeho realizace je určena primárně pro žáky oboru Truhlář, případně další zájemce z řad žáků stavebních oborů, kteří se zajímají o práci se dřevem. V průběhu kroužku budou žáci teoreticky i prakticky seznámeni zejména s opravou historického nábytku a možnostmi renovační práce. S využitím šelaku či historických lepidel žáci získají povědomí a základní zručnosti v restaurování nábytku. 

Níže dokládaný harmonogram odpovídá plánovaným středečním termínům konání; ty se však mohou v průběhu školního roku změnit. 

Keramicko-kreativní kroužek nabízí žákům možnost spojit kreativní vyjádření s polytechnickými dovednostmi. Je určen pro žáky Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát měsíčně v kreativní a polytechnické dílně domova mládeže Střední školy polytechnické Brno, Jílová, obvykle ve čtvrtek, případně pak v úterý, v čase od 17:00 do 20:00 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým materiálům - sklu, dřevu, kovu, keramice či přírodninám, seznamovat se s technologiemi jejich zpracování a získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Níže dále uvádíme bližší popis obsahové náplně kroužku a dokládáme orientační harmonogram konání schůzek zájmového útvaru (některé termíny se v případě nutnosti mohou změnit).

Setkání výchovných poradců pořádané SŠ polytechnickou Brno, Jílová, se bude tematicky zaměřovat na oblast problematiky předčasných odchodů žáků ze vzdělávání a jejich předcházení.

K této problematice se budou zástupci výchovných poradců průběžně věnovat následujícím bodům, jakožto možným preventivním opatřením zmíněných oddchodů, ke kterým nastává zejména u žáků stavebních oborů:

• adaptační kurzy pro žáky prvních ročníků;
• představení praxe a jejich průběhu v rámci činnosti SŠ;
• plán přijímacího řízení pro školní rok 2024/25;
• poskytování krajských stipendií vybraným oborům a prospěchová stipendia poskytovaná z prostředků SRPŠ v rámci motivace žáků.

V rámci aktivity budou mít výchovní poradci rovněž příležitost k předání příkladů dobré praxe a následné diskusi.

Přednáška je určena pro žáky Střední polytechnické školy Brno, Jílová; konkrétně se jí zúčastní žáci maturitního oboru Dřevostavby a učebního oboru Truhlář.

Aktivita bude vedena ze strany zástupce firmy Wood System (třetí největší firma svého typu v ČR), pana Davida Šillera.

Obsahové zaměření besedy bude směřovat na představení společnosti Wood System a obsah a rozsah její činnosti v České republice i mimo ni. Pan Šiller následně účastníkům představení současné směry a trendy, kterými se obor dřevostaveb v praxi ubírá.

Hlavní téma přednášky poté bude směřovat na praktické aspekty oboru dřevostaveb, jejich plánování, projektování, výstavbu, atd. - cílem besedy je tedy účastníkům nastínit realitu jejich oboru v praxi a to, co na ně čeká po absolvování SŠ v případě, že se rozhodnou jít ve stopách svého oboru. 

Přednáška se zástupci firmy San Marco je určena pro žáky druhých a třetích ročníků oboru Malíř a lakýrník ze Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Realizace proběhne na odloučeném pracovišti Jahodová 54, Brněnské - Ivanovice.

První část besedy proběhne v duchu představení samotné společnosti a prezentaci výrobků a nážadí, které daná firma nabízí v rámci sortimentu. Žákům bude představena také současná malířská praxe a možnosti uplatnění a propojení s ostatními obory.

Ve druhé části přednášky se následně žáci prostřednictvím praktického bloku seznámí s vybranými malířskými technikami, jejichž postupy si nejen osvojí, ale rovněž vlastnoručně vyzkouší.

Výjezdní aktivity se zúčastní žáci SŠ polytechnické Brno, Jílová; konkrétně žáci prvních až třetích ročníků oboru Truhlář. Návštěva bude proto směřovat do truhlářských dílen SŠ Slavkov, kde bude pro žáky připraven tematicky a oborově zaměřený program a exkurze tamních prostor a vybavení. 

Kroužek 3D tisku se zaměří především na praktickou práci s 3D tiskárnami s důrazem na vytváření fyzických objektů z digitálních modelů. Žáci se zde naučí jak pracuje 3D tiskárna, jak získat model, upravit na PC a vytisknout si jej. Kroužek je určen pro všechny, kteří mají zájem o technologii 3D tisku a to jak začínajícím uživatelům, tak i zkušeným 3D tiskařům. Hlavním cílem je především zapojení žáků tak, aby informace, které v kroužku získají, byly pro ně přínosem pro další roky ve studiu na škole, případně aby je využili i v budoucím životě. Kroužek se bude konat v budově školy Střední škola polytechnická Brno, Jílová, příspěvková organizace, v učebně 3D tisku. Učebna je vybaveny osmi 3D tiskárnami a notebooky. Kroužek bude probíhat dle tematického plánu tak, aby na sebe jednotlivé celky navazovaly.

Kroužek se bude konat vždy v pondělí a úterý sudý týden. V případě státních svátku, prázdnin žáků nebo zrušení vyučovaní z důvodů např. maturit se bude kroužek 3D tisku konat v následují den. Vložený harmonogram kroužku vychází na 32 termínů setkání za období říjen 2024 až květen 2025. 

Kroužek KOVO bude probíhat v liché týdny, a to obvykle v úterý a čtvrtek. Místem konání zájmového útvaru je SŠ polytechnická Brno, Jílová; konkrétně její dislokace Tučkova, 2. Kroužek je určen primárně pro žáky oboru Elektromechanik, ale i případné další zájemce z řad oborů jiných, kteří mají zájem a chuť zdokonalit se v kovoobrábění a zpracování kovu. Vzhledem k rotaci žáků na odborném výcviku se předpokládá změna účastníků vždy po třech měsících realizace. 

Níže dokládáme bližší popis náplně zájmového útvaru a orientační harmonogram jednotlivých termínů kroužku pro šk. rok 2023/2024.

Kariérové poradenství v podmínkách společného vzdělávání

Obsah:

Seminář reflektuje možnosti kariérového poradenství na základních i středních školách v podmínkách společného vzdělávání. Představuje vhodnou perspektivu kariérového poradenství s prvky sociodynamického poradenství a systemického přístupu a shrnuje osvědčené postupy kariérového poradenství ve školách a školských zařízeních. Témata:

• Kariérové poradenství v současné škole
• Žák se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a systém podpůrných opatření
• Poradenský kontext současné společnosti a školy
• Systemický přístup v poradenství, sociodynamické poradenství
• Skupinové poradenství v rámci školy/výuky
• Informace o skupinovém testování – studijní a studijně profesní poradenství
• Individuální kariérové poradenství
• Specifika kariérového poradenství pro vybrané skupiny žáků se SVP

Kariérový rozvoj žáků v dlouhodobé perspektivě pro vědomou volbu povolání.

Obsah: 

Odborné poradenství a konzultace pro volbu povolání na Veletrhu SŠ v Brně. Osvětová akce pro rodiče a žáky.

Obsah:           

Workshop nabídne škálu témat, která lze zařazovat do aktivit podporujících kompetence pro řízení kariéry žáků již na 1. stupni základních škol. Právě již na 1. stupni ZŠ se otevírá zajímavý prostor pro hravé a smysluplné aktivity v oblasti sebepoznání, sebereflexe, mapování silných stránek, poznávání profesí (vč. minulých a budoucích), poznávání reálného světa práce, sebeprezentace atd. Učitelé ZŠ tak mohou aktivně a efektivně přispět ke koncepční realizaci kariérového poradenství ve své škole. Všechny aktivity si účastníci vyzkouší na příkladech z praxe.

Prevence předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

Obsah: 

Kazuistický seminář s konkrétními příklady dobré praxe. Sdílení zkušeností.

Prevence předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

Obsah: 

Kazuistický seminář s konkrétními příklady dobré praxe. Sdílení zkušeností k tématu prevence předčasných odchodů žáků ze vzdělávání.

Prevence předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

Obsah: 

Kazuistický seminář s konkrétními příklady dobré praxe. Sdílení zkušeností.

Prevence předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

Obsah: Kazuistický seminář s konkrétními příklady dobré praxe. Sdílení zkušeností.

Lektor: Mgr. Kateřina Bartík

Keramicko-kreativní kroužek nabízí žákům možnost spojit kreativní vyjádření s polytechnickými dovednostmi. Je určen pro žáky Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát měsíčně v kreativní a polytechnické dílně domova mládeže Střední školy polytechnické Brno, Jílová, obvykle v úterý v čase od 17:00 do 20:00 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým materiálům - sklu, dřevu, kovu, keramice či přírodninám, seznamovat se s technologiemi jejich zpracování a získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Níže dále uvádíme bližší popis obsahové náplně kroužku a dokládáme orientační harmonogram konání schůzek zájmového útvaru (některé termíny se v případě nutnosti mohou změnit).

Kognitivně-behaviorální přístupy k sebepoškozování v dětském a adolescentním věku

Obsah:

Paní lektorka PhDr. Nora Gavendová, speciální pedagožka a psychoterapeutka, povede tento webinář zaměřený na problematiku sebepoškozování. Během kurzu se budeme zabývat definicí, metodami a příčinami tohoto chování, a také osmi typy motivace, které k němu vedou. Dále se podíváme na vztah mezi psychickými poruchami a sebepoškozováním a zaměříme se na kognitivně-behaviorální přístupy, které jsou vhodné pro pedagogy, psychology, terapeuty a další odborné pracovníky. Budeme zkoumat doporučované výchovné postupy, které by měli znát rodiče, a diskutovat o strategiích, jak předcházet tomuto chování u dětí a adolescentů.

Interaktivní část je věnována kazuistikám a diskusi o dané problematice.

MiND Club JCMM 

Kokedama - přirozená krása květin

Termín a čas: 4. června 2024, 14:30-17:30

Místo: botanická zahrada PdF MU, Vinohrady 100, Brno

Pokud rádi pěstujete rostliny, tak je tento workshop a toto téma to pravé pro Vás.

Alespoň nějaké rostliny má dozajista každý z Vás doma nebo třeba i ve škole. Pomáháte s jejich péčí a pamatujete si, jak vypadají, co potřebují, aby prospívaly a dařilo se jim a v neposlední řadě i jak se jmenují.

Každá rostlina má svůj původ a abychom porozuměli tomu co potřebují, tak bychom měli objasnit, jak to s nimi je. Země se dělí do několika pásů a biomů, které jsou charakteristické svými klimatickými změnami v průběhu roku.

My jsme se rozhodli navštívit Japonsko a pokusíme se společně vytvořit tzv. kokedamu neboli „mechovou kouli“, což je japonský způsob pěstování rostlin. Primárně se používají venkovní rostliny, ale vy si vyrobíte pokojovou kokedamu, která oživí a zpříjemní váš interiér (pokoj/domácnost). Výroba je velmi jednoduchá a zvládne ji každý. Důležitý je výběr neutrální rostliny, o kterou se zvládne postarat každý a také příprava vhodného substrátu, aby Vám rostlina vydržela i několik let.

Každý z vás si odnese svoji kokedamu alias "mechovou kouli", aby mu připomínala tento nevšední zážitek."

Lektorka: Mgr. Kateřina Ševčíková, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity

Registrovat prostřednictvím webu www.jsmenadani.cz se mohou nadaní (PPP) a talentovaní (Invenio, Mensa, individuální testování poradnou JCMM) studenti ve věku 11-15 let.

Kontakt v případě dotazů: Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Vážené kolegyně a kolegové, členové platformy COV zdravotnictví,

srdečně Vás zveme na odbornou konferenci s názvem Sociální péče v současné době, aktuální trendy a možnosti, která proběhne na SZŠ Brno, Jaselská.  

Program:

8:30 – 9:00         Prezence

9:00                     Slavnostní zahájení

9:00 – 15:00      Přednášky

Neziskové organizace v sociálním systému

Mgr. Elvíra Patáková, MBA

ředitelka NNO Generace Care z.ú.

Sendvičová generace – neuchopený fenomén dnešní doby

Mgr. Lenka Špaková                 

vedoucí projektu Sendvičová generace, Centrum pro rodinu a sociální péči

Práce sociálního pracovníka v nemocnici

Mgr. Kateřina Zoufalá, DiS.

sociální pracovnice FN USA, Mobilní specializovaná paliativní péče

Zkušenosti paliativní péče v nemocničním systému – multidisciplinární tým PP

PhDr. Hana Kaštan, MPH.

vrchní sestra oddělení geriatricko-paliativní péče, FN USA

Psychosociální potřeby neformálních provázejících

Mgr. Eliška Andělová

psycholog FN USA

Role Centra duševního zdraví v péči o duševní zdraví

Mgr. Michaela Havelková

vedoucí sociální části CDZ Brno, Centrum duševního zdraví Brno

Konference Alef Security Talk 2023 s hlavním partnerem Alef Nula, 109 účastníků ze 42 škol

Obsah:          

– problematické kolektivy – třídy, pedagogické sbory. Jak správně „číst“ atmosféru a zároveň dynamiku třídy – jak akceptovat její jedinečnost. Rizika porovnávání dětí a tříd. Problematičtí jedinci ve třídách – role dětí v kolektivu a co s nimi. Problematická (až neutvořená) dynamika kolektivu s inklinací k sociopatologickým jevům (agrese, kouření, alkohol…).

– konflikty a jejich řešení, krizové scénáře chování, kázeňské přestupky a jejich kořeny (výchovné vlivy, nereálné výkonové nároky rodičů, iluze o životní náplni, nezájem, problematické hodnocení rodiči…). Cesta k pochopení takového chování, základní chyby v reakcích autority (učitele, ředitele, psychologa, rodiče…).

– kriteria a fáze krize, cesta k jejich nápravě. „Kontrakt“ o nastavování pravidel, zvýšená reflexe kolektivu i reflexe učitelského sboru. Typické a chronicky se opakující situace. Problematický rodič, možnost navázání komunikace a angažovanosti.

Účinné intervence při práci s úzkostnými žáky a studenty - konzultace

Obsah: 

Konzultace ke konkrétním kazuistikám ve třídě.

Lektorka PhDr. Nora Gavendová, speciální pedagog a zkušená psychoterapeutka, aktivně pracuje s mládeží v Psychiatrické nemocnici v Opavě. Lektorka odborně vysvětlí pojem úzkost, kognitivně-behaviorální model vzniku úzkosti a její udržování, představí teoretická východiska kognitivně-behaviorální terapie (KBT) a nejčastější úzkostné poruchy v dětském věku.

Provede pedagogy přehledem technik, které se řadí ke KBT přístupům a jsou dobře použitelné pro pedagogy, psychology i terapeuty, kteří pracují s úzkostnými dětmi a žáky (škola, třída).

Interaktivní část je věnována konzultacím a konkrétním kazuistikám a diskusi o dané problematice.

Na závěr doporučení konkrétní literatury dostupné na trhu, týkající se účinných terapeutických technik pro práci s mládeží.

Odborný mentoring a konzultace k přípravě plánů kariérového poradenství.

Obsah:

Mentoring a konzultace jsou zaměřeny na podporu praktického profesního rozvoje kariérových poradců a přípravu Plánů kariérového poradenství na školách.

Podrobnosti nutné dokumentace, doporučení a personálního zabezpeeční MZ u ZP.

Náhled do výuky v 1. třídě, ukázka individuální práce se žákem s PO a následná konzultace s pedagogy.

Seznámení s dalšími pedagogy, informace o projetku CMP, nabídka spolupráce.

Pozorování spolupráce asistentky a žáka.

Návrhy na optimalizaci asistence.

Hospitace v hodině matematiky.

Pozorování spolupráce asistentky a žáka.

Návrhy na optimalizaci asistence.

Typy do výuky matematiky - nastavení podpůrných opatření.

Kontrola funkčnosti navrhnutých podpůrných opatření.

Konzultace ohledně průběhu maturitní zkoušky, povolené a nepovolené pomůcky.

Hospitace v hodině matematiky.

Pozorování spolupráce asistentky a žáka.

Typy do výuky matematiky - vyhodnocení funkčnosti stávajících opatření, návrhy nevých podpůrných opatření.

Pozvání na workshop.

Komunikace s vedením školy.

Kontrola nastavených opatřen.

Pozorování spolupráce asistentky s žákem, návrhy na optimalizaci.

Pozvání na workshop.

Kontrola nastavených opatřen.

Pozorování spolupráce asistentky s žákem, návrhy na optimalizaci.

Pozvání na workshop.

Kontrola nastavených opatřen.

Pozorování spolupráce asistentky s žákem, návrhy na optimalizaci.

Pozvání na workshop.

Náhled začínající podpořené pedagožky a její asistentky pedagoga do vyučování v různých třídách na ZŠ Kociánka.

Konzultace k výuce matematiky

Plánování další spolupráce se zasíťovanou školou.

Domluva na zapůjčení pomůcek a učebnic do dějepisu.

Výběr hmatových pomůcek a brailských učebnic pro výuku dějepisu.

Domluva na tvorbě pomůcek pro samostatné procvičování učiva českého jazyka.

Prohlídka školní knihovny, výběr knih pro zapůjčení ZŠ Svatobořice-Mistřín

Kovozpracující kroužek nabízí žákům možnost si zkusit práci s kovem a různé technologie zpracování. Je určen pro žáky školy. Tento zájmový kroužek se bude konat čtyřikrát měsíčně v učebně praktické výuky, obvykle v úterý v čase od 15:00 do 18:00 hod. Studenti se známí s technologiemi zpracování kovu a získají nové znalosti a dovednosti při jeho zpracování.

Obsah:          

Kurz postaví základy teorie krize a krizové intervence, na něž naváže představením základních technik pro zklidnění jedince v krizi, technik práce s emocemi (smutek, pláč, vztek…), seznámí se specifiky a strukturou krizově intervenčního rozhovoru.

Přinese seznámení s prací linek důvěry a možnostmi jejich využití v krizových situacích.

Nabídne rovněž techniky psychohygieny nejenom pro krizové situace pedagoga.

Součástí kurzu bude možnost osvojovat si práci s tématem v modelových situacích a zážitkových aktivitách, možnost přinášet kazuistiky a klást dotazy.

V měsíci září 2023  proběhl 2x kroužek Počítače a mikroelektronika + 2x příprava na kroužek. 7.9. Příprava obsahů odborných aktivit - 8.9. Seznámení s platformou Arduino a programovacím jazykem Wiring. 21.9. Příprava obsahů odborných aktivit - 

22.9. Úvod do algoritmizace, seznámení se základní syntaxí jazyka Wiring. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu proběhl 2023 2x kroužek Počítače a mikroelektronika+ 2x příprava na kroužek.  5.10. Příprava obsahů odborných aktivit - 6.10. Simulace světelné výstrahy - algoritmizace, zapojení v nepáj. poli, ovládání digitálního výstupu (blikání LED)

V měsíci březnu 2025  proběhl 2x kroužek Počítače a mikroelektronika + 2x příprava na kroužek. 6.3. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava ukázkových příkladů. Příprava setů HW vybavení pro žáky. 7.3. Lektorské vedení pro SŠ - Měření teploty a vlhkosti pomocí senzoru DHT11 nebo DHT22 a zobrazení hodnoty na sériovém terminálu. Přidání teplotního alarmu aktivovaného při překročení nastavené teploty (podmíněná obsluha výstupu). 13.3.Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava ukázkových příkladů. Příprava setů HW vybavení pro žáky. 14.3.Lektorské vedení pro SŠ - Připojení znakového LCD k mikrokontroléru standardním paralelním způsobem. Úprava předchozího programu pro měření teploty/vlhkosti tak, aby odesílal data do PC a zároveň zobrazoval informace na LCD. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci září  2023 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek. 3.9. - Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek. 4.9. Lektorské vedení pro SŠ - Vedení kroužku - úvodní setkání, seznámení s obsahem kroužku, diskuze. 17.9. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 18.9. Lektorské vedení pro SŠ - Vedení kroužku - úvod, základní pojmy a veličiny, technická příprava na soutěž Merkur PerFEKT Challenge.Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu 2023 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE  + 2x příprava na kroužek. 8.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek. 9.10.Lektorské vedení pro SŠ - Vedení kroužku - úvod, problematika servopohonů, technická příprava na soutěž Merkur PerFEKT Challenge. 22.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek. 23.10 Lektorské vedení pro SŠ

Vedení kroužku - úvod, problematika lineárního vedení, technická příprava na soutěž Merkur PerFEKT Challenge.Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci březnu 2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE  + 2x příprava na kroužek.   Příprava materiálů pro kroužek. 10.3. Příprava materiálů pro kroužek   Lektorské vedení pro SŠ 11.3. Kroužek Obnovitelné zdroje a robotika - 3D skenování - Prezence, co je to 3D skenování, skenovací systémy, praktické ukázky, diskuze.  Příprava materiálů pro kroužek. 24.3. Příprava materiálů pro kroužek  Lektorské vedení pro SŠ 25.3. Kroužek Obnovitelné zdroje a robotika - 3D tisk - Prezence, jak pracuje 3D tiskárna, typy a technologie 3d tisku, příprava jednoduchých 3D modelů, diskuze. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu.

V měsíci dubnu 2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE  + 2x příprava na kroužek. 7.4. Příprava materiálů pro kroužek. 8.4. Lektorské vedení pro SŠ - Kroužek Obnovitelné zdroje a robotika - Fotovoltaické systémy - Prezence, principy FVE, praktická ukázka FVE na škole, diskuze. 21.4. Příprava materiálů pro kroužek. 22.4. Kroužek Obnovitelné zdroje a robotika - Palivové články - Prezence, jak pracuje palivový článek, typy a technologie palivových článků, ukázka nabíjení / vybíjení článku, diskuze. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu.

V měsíci květnu 2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE  + 2x příprava na kroužek. 5.5. - Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek. 6.5. - Lektorské vedení pro SŠ - Energetická soustava ČR a OZE - Přenosová soustava elektrické energie, druhy vedení, záloha. Reálná úloha obnovitelných zdrojů. Praktické ukázky. Příprava na ročník 2024-25 soutěže Merkur Perfekt Challenge. Diskuze. 12.5. - Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek 13.5. - Lektorské vedení pro SŠ - Energetický mix a OZE v ČR - Tepelné elektrárny, jejich podíl. Elektrárny vodní a větrné, fotovoltaika. Solární úhrn v ČR. Praktické ukázky. Příprava na ročník 2024-25 soutěže Merkur Perfekt Challenge. Diskuze.

V měsíci červnu 2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE  + 2x příprava na kroužek. 16.6. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek 17.6. Lektorské vedení pro SŠ - Energetická soustava České republiky a OZE - Přenosová soustava elektrické energie, druhy VN vedení, záloha. Reálná úloha obnovitelných zdrojů. Praktické videoukázky. 23.6. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek 24.6. Lektorské vedení pro SŠ Energetický mix a OZE v České republice - Tepelné elektrárny, jejich podíl. Elektrárny vodní a větrné, fotovoltaika. Solární úhrn v ČR. Praktické videoukázky. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu.

_______________________________________________________________________________

V měsíci září  2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek. 10.9. Příprava materiálů pro kroužek 11.9. Vedení kroužku - úvodní setkání, prezence, seznámení s obsahem kroužku, informace o soutěži Merkur PerFEKT Challenge 2024, diskuze. 24.9. Příprava materiálů pro kroužek 25.9. Vedení kroužku - úvodní setkání, prezence, seznámení s obsahem kroužku, informace o soutěži Merkur PerFEKT Challenge 2024, diskuze. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu  2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek.  8.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 9.10. Lektorské vedení pro SŠ - Vedení kroužku - úvod, prezence, problematika servopohonů, technická příprava na soutěž Merkur PerFEKT Challenge.Co jsou to obnovitelné zdroje energie, příklady obnovitelných zdrojů energie, praktické ukázky obnovitelných zdrojů energie. 22.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 23.10. Lektorské vedení pro SŠ - Vedení kroužku - úvod, prezence, problematika lineárního vedení, technická příprava na soutěž Merkur PerFEKT Challenge. Co je to obnovitelná energie, videoukázky využití obnovitelných zdrojů energie. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci listopadu  2024 proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek. 5.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 6.11. Lektorské vedení pro SŠ - Solární systémy - Prezence. Co jsou to solární systémy. Využití solárních systémů. Praktické ukázky. Příprava na soutěž Merkur Perfekt Challenge - snímače barev. Diskuze. 19.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 20.11. ektorské vedení pro SŠ - Solární ohřev TUV - Prezence. Fototermické systémy ohřevu TUV. Parametry a výkonostní ukazatele. Systém ohřevu TUV na naší škole. Příprava na Superfinále soutěže Merkur Perfekt Challenge (vítězství týmu 14.11.2024). Diskuze. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci prosinec  2024  proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek. 3.12. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek 4.12. Lektorské vedení pro SŠ - Robotika a robotické systémy - Prezence, co je to robotika, co jsou to robotické systémy, praktické ukázky, příprava na Superfinále soutěže Merkur Perfekt Challenge, diskuze. 10.12. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava materiálů pro kroužek 11.12. Lektorské vedení pro SŠ - Robotické stavebnice - Prezence, možnosti robotických stavebnic, ukázky stavebnic, příprava jednoduchých modelů robotů, příprava na Superfinále soutěže Merkur Perfekt Challenge, diskuze. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci leden  2025  proběhl 2x kroužek Robotika a OZE + 2x příprava na kroužek. 7.1. Příprava materiálů pro kroužek 8.1. Programování robotů - prezence, přehled programovacích jazyků v robotice, praktické ukázky, diskuze. Příprava na Superfinále soutěže Merkur Perfekt Challenge (koná se 28.1.2025 na VUT v Brně). 21.1. Příprava materiálů pro kroužek 22.1. Programové vybavení - Prezence, obecné přístupy v programování robotů, praktické ukázky, diskuze. Příprava na Superfinále soutěže Merkur Perfekt Challenge (koná se 28.1.2025 na VUT v Brně, Technická 10).  Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci září  2023 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 8.9. Příprava obsahů odborných aktivit  - Příprava - stránky CanSat - materiály pro konstrukci  a následně11.9. Lektorské vedení pro SŠÚvodní kroužek, seznámení s obsahem - úvod do CanSatu. 22.9. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava součástek a konstrukčních dílů sondy a 25.9. Lektorské vedení pro SŠ Příprava sondy pro projekt Dotkni se vesmíru. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu 2023 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 5.10. Příprava obsahů odborných aktivit  - Příprava a nastavení přijímací části sondy - příprava součástek a software. 6.10. Lektorské vedení pro SŠ Konstrukce sondy pro projekt dotkni se vesmíru. Realizace fotografické části a testování GPS.   12.10. Příprava obsahů odborných aktivit Příprava sondy na kroužek. Příprava součástek a schématu zapojení. Registrace na serveru. 13.10. Lektorské vedení pro SŠ Testování funkčnosti sondy. Zobrazení polohy na serveru HabHub.Dne 16.10. byl realizován let sondy do stratosféry (není vykazováno) . Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci únoru 2024 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 12.2. - Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů pro kroužek 13.2. - Lektorské vedení pro SŠ - Příprava techniky pro vernisáž - úprava měsíčního modulu 26.2. - Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava podkladů pro vedení kroužku  27.2. - Lektorské vedení pro SŠ - Příprava fotografií a sond pro vernisáž 5.3. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci březnu  2024 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. Příprava materiálů pro kroužek 1.3. Příprava kroužku - příprava techniky a SW Lektorské vedení pro SŠ  5.3. Příprava a realizace vernisáže. Instalace a zprovoznění techniky  Příprava materiálů pro kroužek 15.3. Příprava stanice CanSat - nastavení SW a kontrola senzorů Lektorské vedení pro SŠ 18.3. Realizace a testování CanSatu - ověření funkčnosti telemetrie a přenosu dat. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci dubnu 2024 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek.  1.4. Příprava na kroužek - sekundární mise 2.4. Lektorské vedení pro SŠ - Koordinace sekundární mise CanSat - senzory ovzduší a intenzity světla. 22.4. Příprava podkladů pro kroužek - doplňky CanSat. 23.4. Kroužek - příprava techniky na semifinále CanSat. Příprava zprávy a kontrola funkčnosti satelitu. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci květnu  2024 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek.  6.5. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava na kroužek - Studium konstrukcí satelitu. 7.5. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava schématu pro nový satelit - návrh a diskuze;13.5. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava kroužku - výběr a příprava techniky; 14.5. Lektorské vedení pro SŠ - Zapojení s RFM69 - příprava měření teploty a tlaku u modelu satelitu. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci červnu  2024 proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 3.6. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava techniky a materiálů pro kroužek 4.6. Lektorské vedení pro SŠ - Testování Lora 430 MHz pro M5Stack 10.6. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava techniky a materiálů pro kroužek 11.6. Lektorské vedení pro SŠ - Testování Lora 860 MHz - Raspberry pi pico. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

___________________________________________________________________________________

V měsíci září 2024  proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek.  17.9. Příprava kroužků - komunikace s ESERO, příprava materiálů. 18.9. Lektorské vedení pro SŠ - Stanovení pravidel přípravy na CanSat, další aktivity Astro Pi. 24.9. Příprava kroužku - odzkoušení modulů pro telemetrii. 25.9. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava modulů pro telemetrii - lora. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu 2024  proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek.  1.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálu a techniky pro kroužek. Studium programu pro řízení robotické hlavy. 2.10. Lektorské vedení pro SŠ - Ověření funkčnosti robotické hlavy. Příprava materiálu a 3D tisk. 17.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava techniky pro kroužek. Testování součástek pro výstavu Maker Faire. 18.10. Lektorské vedení pro SŠ - Tvorba filamentu z PET lahví. Ověření funkčnosti a příprava techniky na Maker Faire 2024 v Brně.  Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci listopadu 2024  proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek.  4.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava na kroužek - studium propozic soutěže CanSat a příprava součástek k prezentaci. 5.11. Lektorské vedení pro SŠ - Příprava na soutěž CanSat a prezentaci techniky kroužku Fortel. Diskuze k primární misi CanSatu a technologie výroby satelitu. 18.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Zprovoznění modelu CanSatu, Programování zápisu dat na SD kartu. 19.11. Lektorské vedení pro SŠ - Ukázky fungování CanSatu z předchozích let. Konstrukce nového na M5Stack - ukázka a diskuze. Záměr konstrukce na rok 2025. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci prosinec 2024  proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 2.12. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava ukázek zapojení přenosu 3.12. Lektorské vedení pro SŠ - Ukázky fungování přenosu dat na 430 MHz 9.12. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava materiálů a techniky na kroužek 10.12. 10.12.Lektorské vedení pro SŠ - Koordinace přípravy členů kroužku na Hackathon 2024 v Brně. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci leden 2025  proběhl 2x kroužek Technika a vesmír + 2x příprava na kroužek. 6.1. Příprava na kroužek - studium materiálů ESERA. 7.1. Příprava na soutěž CanSat - příprava reportu pro sekundární misi. 28.1. Příprava na vedení kroužku - příprava zapojení s ESP 32 29.1. Zpracování závěrečného reportu k sekundární misi - testování zapojení s ESP 32.  Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci září  2023 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek. 11.9.Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava kurzu, příprava vývojových prostředků. 12.9. Lektorské vedení pro SŠ - Úvodní setkání, seznámení s problematikou, představení vývojových prostředků  18.9.Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava pracovišť a výpočetní techniky pro programátorské aktivity žáků. 19.9.Lektorské vedení pro SŠ - Zakládání projektů, nastavení projektů a vývojových prostředkůCelkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci říjnu 2023 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek. 9.10. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava programování grafického standardu OpenGL. 10.10. Lektorské vedení pro SŠ - Programování v grafickém standardu OpenGL. 24.10.Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava programování 3D grafických prvků, jejich modelování a transformace 25.10.Lektorské vedení pro SŠ - OpenGL - modelovací transformace 3D grafických prvků, translace, rotace, změna měřítka Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci listopadu 2023 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek. 7.11.Příprava materiálů pro aplikaci kreslení v C#  8.11. Aplikace základních kreslících prvků v C#  14.11. Příprava kreslících struktur pro tvorbu grafického editoru 15.11. Tvorba barevného kreslícího editoru v C#, kreslení různými barvami Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci prosinec 2023 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek. 5.12.Příprava materiálů pro modelování grafických útvarů v OpenGL. 6.12.Modelování základních grafických útvarů v OpenGL, polygony, plošné obrazce, vzory čar

V měsíci listopadu  2024 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek.  5.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava animace a projekce postav ve 3D prostředí Unity 6.11. Lektorské vedení pro SŠ - Animace a projekce postav v prostředí Unity3D 20.11. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava MS Visual Studia pro projekt Window Form App a zpracování dat pomocí NuGet Package Manageru System.Data.SQlite 21.11. Lektorské vedení pro SŠ - Vytvoření projektu v MS Visual Studiu typu Window Form App a zpracování dat pomocí NuGet Package Manageru System.Data.SQlite Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

V měsíci prosinec 2024 proběhl 2x kroužek Virtuální realita + 2x příprava na kroužek. 3.12. Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava podkladů a vývojových prostředků pro vytvoření menu hry, optimalizace postavy a jejích vlastností 4.12. Lektorské vedení pro SŠ - Tvorba herního menu, vytvoření události vypnutí hry, ukazatel životů postavy ve hře, optimalizace vlastností postavy 10.12.Příprava obsahů odborných aktivit - Příprava podkladů pro aktivaci a zastavení pohybu klikáním myši a aktivaci pohybu v různých směrech pomocí stisku kláves 11.12.Lektorské vedení pro SŠ - Tvorba animace pohybu, aktivace pohybu a zastavení pohybu pomocí kliku levého a pravého tlačítka myši, aktivace pohybu v různých směrech pomocí stisku různých kláves. Celkem bylo vykázáno 8 hodin na aktivitu. 

Kroužek 3D tisku se zaměří především na praktickou práci s 3D tiskárnami s důrazem na vytváření fyzických objektů z digitálních modelů. Žáci se zde naučí jak pracuje 3D tiskárna, jak získat model, upravit na PC a vytisknout si jej. Kroužek je určen pro všechny, kteří mají zájem o technologii 3D tisku a to jak začínajícím uživatelům, tak i zkušeným 3D tiskařům. Hlavním cílem je především zapojení žáků tak, aby informace, které v kroužku získají, byly pro ně přínosem pro další roky ve studiu na škole, případně aby je využili i v budoucím životě. Kroužek se bude konat v budově školy Střední škola polytechnická Brno, Jílová, příspěvková organizace, v učebně 3D tisku. Učebna je vybaveny osmi 3D tiskárnami a notebooky. Kroužek bude probíhat dle tematického plánu tak, aby na sebe jednotlivé celky navazovaly.

Kroužek se bude konat vždy v pondělí a úterý sudý týden. V případě státních svátku, prázdnin žáků nebo zrušení vyučovaní z důvodů např. maturit se bude kroužek 3D tisku konat v následují den. Vložený harmonogram kroužku vychází na 32 termínů setkání za období listopad 2023 až červen 2024. 

kroužek 3D tisku

Kroužek "Buď lepším strojařem" vede pan Tomáš Benáček v odborné učebně naší školy. Kroužek je určen pro studenty naší školy a probíhá každou středu od 15:00 - 17:00. Dle časových možností učitele OV je možné (dle dohody se studenty) přesunout kroužek na jiný den v týdnu.

Kroužek CAD a 3D tisk vede učitel OV pan Bc. Jakub Daniel. Kroužekprobíhá každá čtvrtek od 15:00 do 17:00.

Kroužek Praktika CNC Fanuc vede učitel odborného výcviku, pan Ondřej Fuksa. Kroužek je určen pro žáky náší školy a probíhá v dílnách přesného strojírenství na naší škole. Kroužek probíhá ve středu od 15:00 do 17:00.

CNC kroužek nabízí seznámení s problematikou CNC strojního obrábění dřeva. Naučí se zde vytvářet od jednoduchého po složitější program pro řídící jednotku, budou správně vybírat nástroj a jeho rychlost pro obrábění dřeva. Kroužek bude čtyřikrát měsíčně v dílně strojovny oboru truhlář, obvykle v úterý v čase od 15:00 do 18:00.  Postupně se zde naučí obrábět všechny druhy dřeva, ale i umělý kámen či plast.

Kroužek CSIRT, lektorka Nikola Bártová, 19 setkání, vždy po 120 minutách.

Kroužek Digitílní fotografie vede učitel odborného výcviku, pan Tomáš Gritz. Kroužek probíhá v učebně multimediálních technologií, často ale studenti vyráží i do exteriérů, do přírody. Kroužek probíhá každý čtvrtek od 15:00 do 17:00.

Kroužek Elektro dílna. Vede učitel odborných předmětů pan Aleš Jílek 1x týdně.

Kroužek pro výuku ICT a programu Turbo CAD/DAEX je speciální vzdělávací skupina, která se zaměřuje na rozvoj dovedností v oblasti informačních technologií a výuky návrhu a konstrukce pomocí softwaru Turbo CAD. Účastníci kroužku budou mít jedinečnou příležitost naučit se používat profesionální nástroje pro rýsování a modelování, které jsou využívány v oblastech inženýrství, architektury a designu.

V rámci tohoto kroužku se účastníci seznámí se základními principy práce s programem Turbo CAD, včetně tvorby 2D a 3D výkresů a modelů. Budou mít možnost zlepšit svou schopnost vizualizace a kreativity prostřednictvím digitálního kreslení a návrhu. Získají dovednosti, které jsou klíčové pro budoucí kariéru v technických a designových oborech.

Kroužek je vhodný pro studenty, kteří mají zájem o výpočetní techniku, grafický design, inženýrství nebo architekturu, a kteří chtějí prozkoumat možnosti, které jim software Turbo CAD může nabídnout. Tento kroužek poskytne účastníkům znalosti a dovednosti, které jim umožní vytvářet komplexní návrhy a modely s využitím moderních technologií a propojení s technologii 3D tisku.

Kroužek lektoroval Bc. Jaroslav Tihlařík, proběhlo 14 setkání vždy v rozsahu 120 minut.

Kovářský kroužek je určen výhradně pro žáky naší školy a vede ho učitel odborného výcviku, pan Ing. Tomáš Rudolf. Studenti se scházejí ve vybavené kovářské dílně, kde se učí základům kovářského řemesla. Kroužek probíhá každé pondělí od 15:00 do 17:00.

Kroužek Programování vede učitel odbornéo výcviku, pan Jiří Linhart v učebně elektro dílny. Kroužek je určen pro žáky naší školy a probíhá každou středu od 15:00 do 17:00.

Kroužek Puškařský se na naší škole těší velké oblibě. Studenti se scházejí v odborné puškařské dílně, na leasrové střelnici a často také vyjíždějí i na střelnici mimo školu. Kroužek vede učitel odborného výcviku, pan Miloš Pruša a to každý čtvrtek od 15:00 do 17:00.

Kroužek Robotka a RC technika vede na naší škole učitel odborného výcviku, pan Bc. Zdeněk Ondráček. Kroužek probíhá každou středu od 15:00 do 17:00.

Kroužek Elektro bude probíhat převážně ve středečních termínech na Střední škole polytechnické Brno, Jílová - dislokace Tučkova 2. Je určen zpravidla pro žáky oboru Elektromechanik a Elektrikář, případně pro další zájemce z řad žáků, kteří projeví zájem o vlastní rozvoj v oblasti elektrikářství. Forma zájmového útvaru bude probíhat teoretickou i praktickou formou; účastníkům bude představena i elektrikářská činnost hravou formou. Vedení kroužku bude probíhat pod vedením Bc. Marie Kandelové.

Níže uvádíme harmonogram předpokládaných termínů konání kroužku; termíny se v průběhu školního roku mohou v případě potřeby změnit. 

 Instalatérský kroužek nabízí žákům možnost zdokonalit dovednosti a znalosti v oboru. Je určen pro žáky školy. Konat se bude čtyřikrát měsíčně na dílnách odborného výcviku nebo na konkrétních stavbách spojené s oborem, kde si zdokonalí znalosti a dovednosti.

Kroužek Kovářství - zahájeno 2.10.2023. Kroužek Kovářství vede Ing. Karel Fišer. Kroužek probíhá v pondělí a středu od 14.00 nebo 15.00.

Nábytkářský kroužek nabízí žákům možnost spojit tvorbu a dovednosti v oboru truhlářství. Je určen pro žáky školy. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát měsíčně v budově H dílně č3 + učebna CNC. Obvykle v úterý v čase od 15:00 do18:00 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým materiálům – lamina, masivního dřeva +exoty. Seznamovat se s technologiemi tří osého CNC.

Kroužek pro žáky SŠ

Kroužek pro žáky SŠ - IT a polytechnika vede na naší škole učitel pedagog pan Ing. Jindřich Zdráhal. Kroužek probíhá každou středu od 14:00 do 16:00 hodin.

Kroužel práce na CNC strojích nabízí žákům si vyzkoušet programovat a obsluhovat gravírovací stroj, 3D tiskárnu a CNC frézu. Kroužek je určen pro žáky školy, bude se konat čtyřikrát měsíčně v dílná ISŠ Slavkov u Brna- odloučené pracoviště Rousínov. Kroužek bude probíhat obvykle ve čtvrtek od 13:40-16:40, postupně se budeme věnovat různým programům, cnc strojům a druhů materiálů pro obrábění. Cílem kroužku je samostatná práce žáků,  v programování a obsluhou CNC.

Kroužek Práce s kůží a výroba užitných předmětů nabízí žákům možnost spojení vlastní kreativní tvorby s každodenním životem. Setkání se budou konat čtyřikrát do měsíce v ruční dílně školy na budově D, obvykle od 15:30 do 18:30h. Žáci se během činností v kroužku seznámí s materiály, jako jsou kůže, dřevo a kovy, způsoby jejich zpracování a použití

Dřevo-kreativní kroužek s názvem „Práce se dřevem“ nabízí žákům možnost rozšířit a zdokonalit své dovednosti při ručním i strojním obrábění dřeva. Je určen pro žáky naší školy. Kroužek se bude konat čtyřikrát měsíčně v dílnách odborného výcviku zpravidla ve středu od  14:30 do 17:30 hod. Žáci se postupně seznámí s opracováním našich domácích dřevin, zpracováním dýh, základy řezbářských technik a zpracováním epoxidové pryskyřice, jež se dnes také využívá při výrobě nábytku.

Práce se dřevem. Kroužek nabízí žákům osvojení svých dovednosti a návrhy práce se dřevem. Je určen výhradně pro žáky školy. Kroužek bude čtyřikrát měsíčně a probíhat bude na odloučeném pracovišti v Rousínově, obvykle ve středu-čtvrtek v čase od 13:40 do 16:40 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým činnostem, seznamovat se s technologiemi jejich zpracování, získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Kroužek restaurování nábytku je plně zaměřen na rozvíjení odborných dovedností v oblasti obnovy opravy a restaurování nábytku. Svojí náplní navazuje na umělecké obory zaměřené na zpracování dřeva. Během kroužku se žáci budou podrobně seznamovat se specifickými uměleckořemeslnými technikami používanými při obnově nábytku. A to včetně bezpečnosti práce etických zásad a navazujících dovedností jako je analýza poškození fotodokumentace a především prezentace výsledků jednotlivých účastníků.

Zahájení kroužku 4.10.2023. Kroužek Robotiky vede p.Miroslav nečas. Kroužek probíhá ve středu od 14.00 do 16.00.

Kroužek Rámování nabízí žákům možnost spojit obrazové vyjádření s polytechnickými dovednostmi. Je určen pro žáky školy. Konat se tento zájmový útvar bude čtyřikrát měsíčně v truhlářské dílně v budově D, obvykle ve středu v čase od 15:00 do 18:00 hod. Postupně se v rámci kroužku činnosti budeme věnovat různým materiálům – masivu, plastu, sklu, kovu či různým druhům aglomerovaných materiálů. Seznamovat se s technologiemi jejich zpracování a získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Soustružení dřeva je kroužek  který umožňuje žákům  spojit umělecké vnímaní dřeva s řemeslnými postupy za pomoci soustruhu na dřevo. Žáci se během kroužku seznámí se soustruhem jako takovým a možnostmi obrábění dřeva a způsoby použití.

Kroužek svařování pro vybrané žáky školy.

Metoda 135 "Svařování elektrickým obloukem v ochranné atmosféře aktivního plynu".

Kroužek svařování pro vybrané žáky školy.

Metoda 135 "Svařování elektrickým obloukem v ochranné atmosféře aktivního plynu".

Činnost kroužku Truhlářský je určena pro žáky Střední školy polytechnické Brno, Jílová, zejména pro žáky oboru Truhlář. Účastnit se nicméně mohou i další případní zájemci z oborů jiných, kteří mají zájem o práci se dřevem a nábytkářskou tvorbu. Cílem kroužku je zajména seznámení žáků s postupy obrábění dřeva a jejich nácvikem. Účastníci budou pracovat také s aglomerovanými materiály na bázi dřeva, tvořit základní i náročnější truhlářské spoje a aplikovat je při výrobě konkrétních truhlářských výrobků.

Níže dokládáme předpokládaný harmonogram činnosti kroužku (termíny ZÚ se mohou měnit) a bližší popis obsahu zájmového útvaru.

Kroužek Uměleckého truhlářství bude nadstandartní nástavbou výuky našich žáků uměleckých oborů. Dá jim možnost zdokonalit se v technikách, které nejsou zařazeny v běžné výuce, nebo jsou tak náročné, že je třeba více času pro jejich osvojení. Zaměříme se primárně na práci s laserovým zařízením, ruční opracování dřeva, strojní opracování dřeva, uměleckořemeslné technikya zhotovování povrchových úprav dřeva.

Kroužek Uměleckého truhlářství bude probíhat zpravidla každou středu v prostorách truhlářských dílen Střední škole polytechnické Brno, Jílová na pracovišti Jahodová 54. Jeho realizace je určena primárně pro žáky oboru Truhlář, případně další zájemce z řad žáků stavebních oborů, kteří se zajímají o práci se dřevem. V průběhu kroužku budou žáci teoreticky i prakticky seznámeni zejména s opravou historického nábytku a možnostmi renovační práce. S využitím šelaku či historických lepidel žáci získají povědomí a základní zručnosti v restaurování nábytku. 

Níže dokládaný harmonogram odpovídá plánovaným středečním termínům konání; ty se však mohou v průběhu školního roku změnit. 

Zednický - kreativní kroužek nabízí žákům možnost spojit kreativní vyjádření s polytechnickými dovednostmi. Je určen pro žáky školy. Konání tohoto zájmového útvaru bude čtyřikrát měsíčně v budově KPT, nebo v polygonu školy, obvykle v pondělí od 15:00 do 18:00 hod. Postupně se v rámci kroužku budeme věnovat tvorbě různých předmětů z materiálu jako je dřevo, kov, keramika, plast či přírodniny, seznamovat se s technologiemi jejich zpracování a získávat nové znalosti a dovednosti při jejich zpracování.

Zámečnický a kovářský kroužek je určen pro studenty všech oborů SŠSŘ Brno Bosonohy. Studenti oboru strojní mechanik (zámečník) si mohou rozšířit znalosti a dovednosti získávané během studia. Studenti ostatních oborů získávají zcela nové dovednosti, které jim v budoucnu mohou lépe najít uplatnění na trhu práce.

V kroužku studenti procvičují a získávají manuální zručnost v ručním i strojním zpracování kovů, tj. měření, orýsování, pilování, řezání, stříhání, vrtání, zahlubování, vystružování, slícování, ruční kování.

MiND Club JCMM 

Registrovat prostřednictvím webu www.jsmenadani.cz se mohou nadaní (PPP) a talentovaní (Invenio, Mensa, individuální testování poradnou JCMM) studenti ve věku 11-19 let. Kapacita 20 míst.

Kontakt v případě dotazů: Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz.

Financováno z projektu Implementace DZ JmK.

Kulatý stůl - Krize duševního zdraví žáků v praxi_Blansko

Program: